連日來(lái),呼和浩特市中考改革成了社會(huì)大眾、網(wǎng)絡(luò)論壇、微信熱議的焦點(diǎn)話題,牽動(dòng)萬(wàn)千學(xué)子及其家長(zhǎng)的心弦。針對(duì)眾多中考學(xué)生及家長(zhǎng)的訴求和質(zhì)疑,當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)也積極做出了回應(yīng)。從答記者問(wèn)中我看到,此次呼和浩特市中考分招改革涉及的主要問(wèn)題集中在了“統(tǒng)招”“分招”兩種方式錄取遏制“擇校熱”上面,具體來(lái)說(shuō)就是“2015年呼和浩特中考取消自治區(qū)示范高中‘分招’錄取線下30分的限制,直接將統(tǒng)招計(jì)劃的50%作為‘分招’名額分配到市四區(qū)所有初中學(xué)校,并取消普通高中擇校生”(《呼和浩特日?qǐng)?bào)》2015.07.04)。
隨著我國(guó)教育綜合改革進(jìn)入攻堅(jiān)克難的深水區(qū),一場(chǎng)“動(dòng)真格”的利益重構(gòu)也正在穩(wěn)步推進(jìn)。呼和浩特市一改以往“自治區(qū)示范高中‘分招’錄取線下30分的限制”,拿出優(yōu)質(zhì)高中統(tǒng)招計(jì)劃的50%作為分招指標(biāo)分配到市四區(qū)所有初中學(xué)校之外,還取消了以往優(yōu)質(zhì)高中的擴(kuò)招和擇校生,這一系列的改革措施大刀闊斧地推出,有利于緩解小升初擇校壓力,為在薄弱初中就讀的學(xué)生提供了進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì),符合并遵照國(guó)家相關(guān)政策進(jìn)行,最終目的是要實(shí)現(xiàn)初中階段教育更加均衡化、高中階段教育更加多樣化。
但是,我們也看到,這一系列改革實(shí)施后,讓任意一所初中學(xué)校分?jǐn)?shù)較低但在本校排名靠前的學(xué)生享受分招直接進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中,勢(shì)必造成學(xué)生之間入學(xué)成績(jī)差異巨大,給高中學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)一定困難的同時(shí),還使相當(dāng)一部分成績(jī)較好的,未能享受分招進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的,失去了擴(kuò)招和擇校渠道的學(xué)生被分流到了其他學(xué)校,而關(guān)鍵問(wèn)題就在于其他學(xué)校的辦學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、師資力量、素質(zhì)教育等狀況如何,是否還存在三六九等之分,是否也同步做到了各方面的均衡匹配,又如何做到真正意義上的教育公平,都需要教育部門(mén)深思、反思。畢竟教育資源的均衡化,絕不僅僅是將學(xué)生生源稀釋化這么簡(jiǎn)單,而要靠扎扎實(shí)實(shí)地做好基礎(chǔ)工作,在承認(rèn)差異和層次存在的現(xiàn)實(shí)面前,不斷提升各校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)、加強(qiáng)優(yōu)秀師資的輪崗交流等,方能以更科學(xué)的辦學(xué)、人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制和教育投入、資源分配制度,鼓勵(lì)和推動(dòng)校方及老師因材施教,努力辦出適應(yīng)不同學(xué)生群體、富有教育追求、彰顯教育公平的好學(xué)校來(lái)。
中考改革要順應(yīng)國(guó)家招生考試制度改革的大趨勢(shì),要結(jié)合各地實(shí)際順勢(shì)而為、循序漸進(jìn),切不可盲目搞“一刀切”。要多深入基層研究論證、多聽(tīng)聽(tīng)百姓的心聲;要充分發(fā)揮教師委員會(huì)的教育管理、決策作用和家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、評(píng)價(jià)、監(jiān)督的作用;更要加大政府和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)教育部門(mén)和學(xué)校的依法監(jiān)管,限制權(quán)力干涉學(xué)校包括招生在內(nèi)的教育事務(wù),要求學(xué)校公開(kāi)所有招生信息,嚴(yán)肅查處、問(wèn)責(zé)教育系統(tǒng)的腐敗問(wèn)題等等,最大程度地保障教育公平、公正。這樣才能迎合廣大民眾的熱切期盼,得到他們的正確理解和支持,才是對(duì)萬(wàn)千學(xué)子及其家長(zhǎng)的最好回答。
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