江西中職對口就業(yè)率超85% 現(xiàn)代職業(yè)教育取得進(jìn)步

江西中職對口就業(yè)率超85% 現(xiàn)代職業(yè)教育取得進(jìn)步

      記者日前從江西省教育廳獲悉，2014年江西省中職學(xué)校對口就業(yè)率超過85%，高出全國平均水平近10個百分點。2015年，江西省將啟動中職學(xué)校與本科院校對接培養(yǎng)試點工作，目前試點方案已基本形成，很快將組織實施。在加強(qiáng)中高職銜接的基礎(chǔ)上，江西省啟動了聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點工作，打通了高職、本科銜接培養(yǎng)的通道。

　　近年來，江西出臺了一系列推動職業(yè)教育改革和發(fā)展的重大舉措，現(xiàn)代職業(yè)教育取得長足進(jìn)步。

　　目前，江西共有高職院校53所，其中國家骨干（示范）校5所、省級示范高職院校12所；有中職學(xué)校509所，其中國家改革發(fā)展示范校31所。全省每年約有近40萬名學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)，每年開展的工業(yè)園區(qū)定向培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工培訓(xùn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等各種培訓(xùn)人數(shù)超過100萬人次，有力支撐了全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，基本形成了以中等職業(yè)教育為基礎(chǔ)，中、高等職業(yè)教育相銜接，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相補(bǔ)充，與普通教育和繼續(xù)教育相溝通，與江西產(chǎn)業(yè)體系相融合，較好適應(yīng)江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。

　　江西中考一直實行全省統(tǒng)一考試，“兩考合一”“一考多分流”，統(tǒng)一報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一填報志愿，促進(jìn)了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)持續(xù)健康發(fā)展。從2010起，江西全面落實中職學(xué)校所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　江西強(qiáng)化中高職銜接，暢通技能人才成長立交橋。中職升高職，已經(jīng)打通4條渠道。一是“三校生”升學(xué)考試。“三校生”是指普通中專、技工學(xué)校和職業(yè)高中這三類中職學(xué)校學(xué)生的統(tǒng)稱，“三校生”升學(xué)考試是專門面向這三類中職學(xué)校招生的升學(xué)考試，每年有近5000人通過“三校生”考試升入高職院校和本科院校。二是“3+2”對接培養(yǎng)。這種對接培養(yǎng)方式前3年在中職學(xué)校就讀，后兩年升入高職院校就讀，目前有27所高職院校、74所中職學(xué)校參加對接培養(yǎng)試點，覆蓋64個高職專業(yè)、22個中職專業(yè)。三是高職院校自主招生。2015年，53所高職院校通過自主招生已錄取3.7萬人次。四是中職學(xué)校技能競賽獲獎選手免試就讀高職院校。只要在全國和全省中職學(xué)校技能競賽中獲獎，都可以免試就讀高職院校。

　　江西財政每年安排2億元專項經(jīng)費，用于職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)，支持職業(yè)院校改善校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)條件。部分職業(yè)院校超過了省內(nèi)本科院校同專業(yè)的裝備水平，人才培養(yǎng)能力得到提升。

　　江西積極探索制定“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)，落實教師編制和職稱評定等政策，對職業(yè)院校的教師編制進(jìn)行核定，并在中等職業(yè)學(xué)校教師系列增設(shè)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2014年，江西省19名中職教師被評為教授級講師，打破了江西中職學(xué)校教師無正高職稱的局面。
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