職業(yè)教育 舞出人生精彩
還記得在去年的全國職業(yè)教育工作會議上,習(xí)近平總書記提出:加快發(fā)展職業(yè)教育,讓每個人都有人生出彩機會。我想,這應(yīng)該是我們廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,更是為我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了一個有力的保障。我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)好每一項知識,才能為自己的前途打下一個堅固的地基。
在電影《那些年》中,有這么一句話:“我買過車,也買了房子。但從今以后我終于可以說,我買過最貴的東西,是夢想!”是啊,曾經(jīng)的年少輕狂,伴隨著我們的青春成長,在點點滴滴的味蕾中慢慢變得成熟、穩(wěn)重。
在職業(yè)院校里,我們也應(yīng)該擁有夢想。
沒考上本科的我,本以為曾經(jīng)心中的夢想,會就此湮滅。但愁緒之余,又想起馬丁·路德·金所說:“我今天懷有一個夢。我夢想有一天,深谷彌合,高山夷平,歧路化坦途,曲徑成通幽。”我又怎奈何甘此墮落。所以,我應(yīng)將心中的一股熱血,燃燒沸騰,帶動舒張的血管起伏前進。
自從我來到南通科院,我的心就似彷徨,似激動。
雖說我來到了職業(yè)學(xué)院,接受了殘酷的現(xiàn)實,但又有什么比這悄然的征途來得更加激烈,能讓我有一個施展技能的地方?
我一直認(rèn)為,農(nóng)業(yè)是一個不屑的職業(yè),也許因為我是來自農(nóng)村的孩子,有一種偏見,想通過讀書來改變現(xiàn)狀是一種渴望。而命運就是這樣,我選擇了生物技術(shù)及應(yīng)用農(nóng)業(yè)方向這個專業(yè),一切的機緣巧合大概就是這么讓人感慨。也許,就是因為這命運的安排,而讓我慢慢地收獲了喜悅與苦澀,漸漸地也知道了成功的不易,失敗怡然釋放時的舒暢。
若為鴻鵠,應(yīng)直上云霄,但為家燕,更應(yīng)飛入尋常百姓家,牡丹,又何不是萬花園里獨爭妍,冬梅亦是一剪寒冬獨自開。
所謂歲月靜好,安之若素,我應(yīng)在流年輾轉(zhuǎn)的季節(jié)里,追尋有夢。
猶記得,剛踏進南通科院大門的那一刻,迷茫的我不知所措,就像一個在玻璃瓶里的蒼蠅,雖前途一片光明,但就是找不到出口。不過,幸好有學(xué)長學(xué)姐的幫助,讓我又有了一絲憧憬。
這里,我結(jié)識了我的同班同學(xué),我們一起共讀同窗月,享受著異域文化帶給我們的別樣歡樂;這里,我加入了學(xué)校社團,感知著學(xué)校別樣的魅力,感知著記者團的榮耀與輝煌;這里還有種種的種種,開始的開始。
從前年的參與迎新晚會到去年自己和團隊在老師的帶領(lǐng)下共同舉辦迎新晚會,雖說和我的小伙伴們焦慮地忙著,很累、很苦,還被不斷地批評著,但我們卻沒有一絲的怨言,因為每一個不平凡的開始,都是從批評、鼓勵到信任中走來的。同學(xué)間的互相幫助,也更讓我獲得了無比的快樂。
從大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)到社團文化節(jié),從“記者節(jié)”慶?;顒拥?ldquo;大愛科院,大美江蘇”攝影展,從“百科知識競賽”到“團學(xué)干部培訓(xùn)班”,從“醉美?;?rdquo;的征集到校園“形象大使”的評選,從熱愛文字編輯到如今的正式成為學(xué)院官方微信主編,一切的一切,都是在如美的畫卷中慢慢地鋪展開,給了我一個釋放夢想的舞臺。
所以說,青春不息,奮斗不止。如今,在科院的校園里,我是與青春一同奮進。我也會悲傷,但不會退縮。
我竭盡全力地去利用課外的時間,一邊做兼職,一邊趕著本科的步伐。自考給了我一種堅強?;仡欉@些年的自考歷程,幾經(jīng)起伏,幾多波折。有未過關(guān)的尷尬失敗記錄,也有過一次考試通過四門的輝煌戰(zhàn)果。縱使,現(xiàn)在我才懂得,自考不單單是拿一張文憑,更重要的是對我所付出的青春交出的完美答卷,所以我相信通過我的努力定能成功,定能考上南京大學(xué)。
奮發(fā)是我的格言,努力是我的標(biāo)志,創(chuàng)業(yè)更是我的翅膀。雖有過掙扎、有過彷徨,但更多的是同伴的努力催人奮起,促我奮斗,催我向上。在這個充滿正能量的校園里,我還有什么理由不為之奮斗呢!
“做花一樣的人,不一定妖艷嬌媚,但必須芳香四溢;做樹一樣的人,不一定枝繁葉茂,但務(wù)必挺拔秀麗。”身處職業(yè)院校的我們,雖沒有眾多的光環(huán),但我們擁有一門技術(shù),擁有一顆學(xué)習(xí)的心,也能創(chuàng)造出屬于我們自己的出彩人生。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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