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優(yōu)化職業(yè)教育內(nèi)容推進中高職銜接一體化

發(fā)布時間:2015-11-23 01:19:12

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實現(xiàn)中高職銜接統(tǒng)一、協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵。我市中高職一體化銜接作為省級教育綜合改革項目，積極探索具有地方特色、區(qū)域特點的人才培養(yǎng)新模式，為我省構(gòu)建現(xiàn)代新型職業(yè)教育體系做出了有益探索。

　　江雪梅是瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院2014級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，進入到高職學(xué)習(xí)階段，她感受到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程知識更加細化，專業(yè)更加深入，和中職階段比起來，課程內(nèi)容鮮有重復(fù)。

　　2011年初，我市開始啟動區(qū)域性中高職一體化銜接改革，瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為瀘州市中高職一體化銜接改革的牽頭單位，在專業(yè)和課程設(shè)計方面積極探索，確立了6個中高職銜接改革專業(yè)，對課程編排做出改善，設(shè)立一體化人才培養(yǎng)方案。

　　近年來，我市在體制機制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、職業(yè)教育理論研究等方面積極開展工作，推動中高職銜接進程。2013年，我市開展了以“專業(yè)課程體系——職業(yè)資格證書——崗位能力”融會貫通于中高職教育全過程的教學(xué)改革;中職學(xué)校直接參與高職單獨招生考試制度改革，校校、校企合作完成了9個試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂和核心課程標準開發(fā)。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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