進一步優(yōu)化配置職業(yè)教育資源

進一步優(yōu)化配置職業(yè)教育資源

    鹽城市職業(yè)教育起步于上世紀(jì)80年代，發(fā)展于90年代，基本建成了以中等職業(yè)教育為主體，中、高等職業(yè)教育銜接溝通、學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)并重、專業(yè)門類齊全、辦學(xué)層次豐富的職業(yè)教育體系。建議：一是著力打造適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育運行機制。完善職業(yè)教育管理體制，研究出臺加快推進職業(yè)教育改革發(fā)展的政策意見。建立健全職業(yè)教育督導(dǎo)評估機制，完善職業(yè)教育績效評價機制和督導(dǎo)評估辦法，落實督導(dǎo)報告公布制度。二是在深化辦學(xué)體制改革中進一步增強職業(yè)教育發(fā)展活力。優(yōu)化資源配置，積極推進縣級職教中心等中等職業(yè)學(xué)校與城市院校、科研機構(gòu)對口合作。引導(dǎo)和支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育。鼓勵社會力量參與職業(yè)教育辦學(xué)、管理和評價。圍繞鹽城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展行動計劃，面向新特產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加快專業(yè)改造，提高職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度。三是切實加強技能型人才培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)。積極推進中職、高職的分段人才培養(yǎng)模式，打通中職、專科、本科到研究生的上升通道。積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，促進學(xué)生學(xué)以致用。以提高“雙師型”教師比例為重點，建立開放靈活的用人模式，著力加強職教師資隊伍建設(shè)。實施“教師素質(zhì)提升工程”，推進職業(yè)教育名師、名校長培養(yǎng)計劃落實。加大從行業(yè)企業(yè)引進專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠的力度，開通引聘擔(dān)任專職教師的渠道。四是建立健全職業(yè)教育經(jīng)費保障機制。加大對職業(yè)教育的財政支持力度，積極爭取國家資助項目的配套資金。建立健全中職學(xué)校綜合預(yù)算制度，鼓勵社會力量捐資、出資興辦職業(yè)教育，拓寬辦學(xué)籌資渠道。完善財政貼息貸款等政策，健全民辦職業(yè)院校融資機制。


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