教育部從未推薦入園“官方教材”

發(fā)布時間:2015-11-25 11:07:05

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教育部從未推薦入園“官方教材”

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施五周年之際，教育部昨日召開《規(guī)劃綱要》學前教育中期評估新聞發(fā)布會。相關負責人表示，“全面二孩”實施后，適齡幼兒入園不再要獨生子女證，并將進一步加大學前教育精準投入力度，堅決防止和糾正幼兒園“小學化”傾向，嚴禁小學以各種名義進行選拔性入學考試。
    幼兒園建設隨人口增加數(shù)量而定
    新聞發(fā)布會上有記者提問，一些大城市在實行“單獨二孩”政策后，部分公辦幼兒園在招生時還要求必須具備獨生子女證，“全面二孩”以后是否也會遇到類似問題？
    教育部基礎教育二司司長鄭富芝回應稱，這是一個非常緊迫的問題，也是方方面面關注的問題，類似的限制規(guī)定不應該有。“五中全會剛剛公布‘全面二孩’政策，各地在實踐中，可能會有一些具體的辦法和要求，但有一點是肯定的，各地必須執(zhí)行中央的規(guī)定。”
    “全面二孩”政策實行之后，人口具體增加多少，學前教育又將如何應對？鄭富芝透露，這幾年教育部將密切跟蹤，精準測算，然后根據(jù)人口增加的數(shù)量和人口的分布，確定要建多少幼兒園，幼兒園建在哪。“政策調(diào)整后，農(nóng)村留守兒童和城市流動兒童的數(shù)量也會增加，在做規(guī)劃的時候?qū)@部分孩子要單獨考慮，學前教育‘十三五’規(guī)劃要做得更細更精準。”
    幼兒園應杜絕“小學化”傾向
    鄭富芝會上表示，要堅決防止和糾正幼兒園小學化的問題。教育部將制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南，對各類幼兒園進行質(zhì)量檢測評估，定期向社會發(fā)布結(jié)果，接受社會監(jiān)督。
    “一年級要嚴格實行‘零起點’的教學，教學進度不得提前，解除家長‘怕跟不上’的擔心。”鄭富芝說。據(jù)悉，早在2011年教育部便發(fā)布《防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，規(guī)定存在“小學化”現(xiàn)象的幼兒園，舉辦招生選拔考試的小學一律不得參與評優(yōu)、評先。
    針對近期部分城市幼兒園建議家長購買幼兒教材的報道，學前教育專題評估組組長、北師大教授劉焱表示，“3至6歲兒童要以游戲為主，教育部官方并未指定并推薦任何入園課本和教材，很多都是商業(yè)機構運作，家長不得輕信。”
    財政投入將向幼兒園日常經(jīng)費傾斜
    《規(guī)劃綱要》實施五年來，我國學前三年毛入園率快速增長。2014年學前教育三年毛入園率達70.5%，比2009年提高了19.6個百分點；學前教育財政性經(jīng)費大幅增加，該經(jīng)費占比從2010年的1.7%提高到2013年的3.5%，學前教育管理也逐步規(guī)范。
    劉焱分析說，當前學前教育發(fā)展還存在學前教育普及率城鄉(xiāng)差異顯著，學前教育公共服務“公益普惠”程度不高，學前教育財政性經(jīng)費占比仍然較低等問題。據(jù)了解，未來財政經(jīng)費投入將部分向幼兒園日常經(jīng)費傾斜，推動各地制定公辦園生均撥款標準，完善普惠性民辦園的扶持辦法。

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