現(xiàn)代職業(yè)教育助貧困山區(qū)加快“拔窮根”

現(xiàn)代職業(yè)教育助貧困山區(qū)加快“拔窮根”

    教育被視為阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。近年來(lái)，貴州不斷加強(qiáng)職業(yè)教育建設(shè)，通過(guò)提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)，加快“斬窮根”，成效逐漸顯現(xiàn)。

　　貴州盛華職業(yè)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生顧琴來(lái)自云南與貴州交界的赫章縣新發(fā)鄉(xiāng)民族村，父母在家務(wù)農(nóng)，靠傳統(tǒng)種植養(yǎng)殖維持生活，家庭條件較差，一直難以擺脫大山里的貧困。

　　“在學(xué)校不用交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，每月還有５００元的生活補(bǔ)助。”顧琴說(shuō)，她在文化技能班學(xué)習(xí)刺繡，一些刺繡作品已在市場(chǎng)上銷(xiāo)售，可以有一些零花錢(qián)，完全不用向家里要。

　　在貴州貧困山區(qū)，很多像顧琴一樣的孩子，因?yàn)榻邮苈殬I(yè)教育改變了命運(yùn)。

　　“很多貧困家庭的孩子原來(lái)比較自卑。經(jīng)過(guò)中職教育，掌握一技之長(zhǎng)后，他們變得自信了。”貴州盛華職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)盛華說(shuō)，學(xué)校以“職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)教育扶貧”為理念，幫助貧困學(xué)生零成本完成大學(xué)學(xué)業(yè)并且找到一份工作。

　　為盡快提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)，徹底斬?cái)喔F根，貴州自２０１３年起實(shí)施教育“９＋３”計(jì)劃，即鞏固提高９年義務(wù)教育和實(shí)行３年免費(fèi)中等職業(yè)教育，免除省內(nèi)中等職業(yè)教育在校學(xué)生學(xué)費(fèi)，６０％以上中等職業(yè)教育學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金。

　　在政府的大力支持下，現(xiàn)代職業(yè)教育在貴州各地蓬勃發(fā)展。自去年以來(lái)，遵義市開(kāi)始發(fā)展大數(shù)據(jù)服務(wù)外包及呼叫中心產(chǎn)業(yè)，該產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出從無(wú)到有、加快發(fā)展的良好勢(shì)頭。

　　立足于本地發(fā)展需要，遵義市的正安職校、桐梓職校、新蒲職院等１０余所職業(yè)院校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)，已招生８００余人，目前畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　記者在遵義職業(yè)學(xué)院的“呼叫產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)中心”看到，近百名學(xué)生正在認(rèn)真培訓(xùn)實(shí)習(xí)。“大多數(shù)學(xué)生都來(lái)自山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，他們可以進(jìn)入滴滴打車(chē)、藝龍網(wǎng)、電信、移動(dòng)、淘寶客服、泰康人壽等公司上班，收入可觀。”

　　２０１４年，貴州省教育廳與貴州省扶貧辦聯(lián)合共建“百?；?rdquo;，提出“１戶１人”３年行動(dòng)計(jì)劃，即：１戶１人接受中職以上學(xué)歷教育，或１戶１人接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，或１戶１人掌握１門(mén)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。

　　“中職學(xué)生畢業(yè)后月薪一般都在３０００元以上，基本實(shí)現(xiàn)了中職１人、技能１人、脫貧１家。”銅仁市教育局副局長(zhǎng)黃國(guó)剛說(shuō)。

　　按照貴州省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，到２０１５年，貴州將初步形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架，到２０２０年，基本建成具有貴州特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　同時(shí)，貴州把教育扶貧工作作為扶貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)，各級(jí)財(cái)政壓縮黨政機(jī)關(guān)行政經(jīng)費(fèi)的６％，用于教育精準(zhǔn)扶貧政策的實(shí)施。要求全省各有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教育和扶貧經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌，確保７０％以上經(jīng)費(fèi)安排向貴州省武陵山片區(qū)、烏蒙山片區(qū)和滇桂黔石漠化片區(qū)等三大集中連片特殊困難地區(qū)傾斜，真正造福貧困地區(qū)。

　　“我們希望學(xué)生靠自己的雙手，三年幫家里蓋上房子，三年賺錢(qián)讓自己獨(dú)立，再三年成家立業(yè)。”貴州盛華職業(yè)學(xué)院民族文化傳承中心副主任吳曉秋說(shuō)。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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