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    抓均衡促公平努力建設(shè)教育強(qiáng)市

    發(fā)布時間:2015-12-18 10:05:27

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     抓均衡促公平努力建設(shè)教育強(qiáng)市

        近年來,新鄉(xiāng)市委、市政府按照“創(chuàng)一流,爭第一,努力建設(shè)教育強(qiáng)市”的總體目標(biāo),強(qiáng)化措施、團(tuán)結(jié)實(shí)干、狠抓落實(shí),2015年各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),“十二五”規(guī)劃目標(biāo)超額完成,全市教育大局持續(xù)安全穩(wěn)定。截至2014年底,新鄉(xiāng)市基本普及學(xué)前教育,學(xué)前教育毛入園率達(dá)到85%;九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.2%,基本普及高中階段教育,毛入學(xué)率已超過95%,職業(yè)教育在校生人數(shù)近10萬人。2015年初圍繞著《政府工作報告》,新鄉(xiāng)市教育局把工作重心放在了“抓均衡、促公平”上,著重從以下幾方面開展工作。
        提高質(zhì)量“顯”均衡。一是繼續(xù)深化多元合作辦學(xué),提高整體辦學(xué)水平。進(jìn)一步統(tǒng)籌教學(xué)、科研、人事、師訓(xùn)、電教等力量,形成多元合作辦學(xué)發(fā)展合力,共同推動義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。扎實(shí)做好十中“一校三區(qū)”和鐵一小、一實(shí)驗(yàn)、二實(shí)驗(yàn)“一區(qū)三校”工作,并取得明顯效果。二是探索義務(wù)教育招生辦法改革,破解“不均衡、擇校熱”難題,滿足義務(wù)教育階段學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,最大限度地保障義務(wù)教育的公平性、公益性和普惠性。繼續(xù)實(shí)施“名校減肥瘦身,弱校強(qiáng)身健體”計劃,市區(qū)學(xué)校消除超大班額,基本消除大班額。三是抓住該市被列入“全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”這一契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教育質(zhì)量評價體系建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控,不斷完善評價模式,建立科學(xué)、有效的“綠色評價體系”,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四是繼續(xù)做好“河南省普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校”創(chuàng)建工作;繼續(xù)做好特色化普通高中建設(shè);落實(shí)普通高中以高考為主的評價模式。
        改善條件“建”均衡。從推動項(xiàng)目建設(shè)入手,大力促進(jìn)教育公平,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。大力實(shí)施擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源3年行動計劃,優(yōu)化布局,擬用三年時間,在市區(qū)新建5所初中、15所小學(xué),緩解新城區(qū)適齡兒童“入學(xué)難”問題。同時,積極推動農(nóng)村學(xué)校全面“改薄”,實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“教育信息化工程”等,全面加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,不讓一個適齡兒童入不了學(xué)。
        補(bǔ)齊短板“促”均衡。大力實(shí)施城鎮(zhèn)教育資源擴(kuò)充五年規(guī)劃,優(yōu)化布局,用三年時間在主城區(qū)新建4所初中、12所小學(xué),緩解新城區(qū)適齡兒童“上學(xué)難”。加快義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),嚴(yán)格按照義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),本著查漏補(bǔ)缺、“缺啥補(bǔ)啥”的原則,對照標(biāo)準(zhǔn)找差距,突出重點(diǎn)抓落實(shí)。督促各縣(市、區(qū))按照市政府提出的“四專”要求,建立專門的工作推進(jìn)班子,抽出專人負(fù)責(zé)具體工作推進(jìn),制訂專門的達(dá)標(biāo)方案,撥出專款用于保障工程建設(shè)和添置儀器設(shè)備,強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
        發(fā)展職教“助”均衡。一是制定“新鄉(xiāng)市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見”,優(yōu)化職業(yè)院校布局規(guī)劃,統(tǒng)籌職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)資源,推動產(chǎn)教融合,推動職業(yè)教育健康快速發(fā)展。二是探索組建覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團(tuán),促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展;建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍,加快職業(yè)教育信息化建設(shè),規(guī)范職業(yè)教育專業(yè)課程設(shè)置,完善職業(yè)教育人才銜接培養(yǎng)體系,建立真實(shí)應(yīng)用驅(qū)動教學(xué)改革機(jī)制。三是加快促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展,加強(qiáng)民辦學(xué)校管理和服務(wù),提高民辦教育教學(xué)質(zhì)量;規(guī)范辦學(xué)行為,確保民辦學(xué)校有序競爭;鼓勵發(fā)展民辦職業(yè)教育,引導(dǎo)民間資金投入職業(yè)教育。
        一個完善、公平的教育制度,就要讓每一個孩子無論出生在農(nóng)村還是城市,無論家境富足還是拮據(jù),都享受同等的教育資源。該市的教育改革正在積極朝著這一目標(biāo)努力。


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