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著力推動(dòng)贛南教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階

發(fā)布時(shí)間:2016-02-16 01:53:37

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　教育是最大的民生工程、最重的民心工程，它關(guān)系著每一個(gè)人的生存與發(fā)展，關(guān)系著文化的傳承與創(chuàng)新，關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步與和諧。目前贛州教育正處于發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期，能否贏得更為廣闊的發(fā)展空間，進(jìn)一步揚(yáng)優(yōu)成勢，迎接挑戰(zhàn)，解放思想是不二法寶。解放思想，貴在行動(dòng)，重在創(chuàng)新，我們將以解放思想為先導(dǎo)，通過四個(gè)聚焦來推動(dòng)教育改革發(fā)展再上新臺(tái)階。

　　聚焦理念創(chuàng)新，以思想解放引領(lǐng)改革發(fā)展。以制定教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃為契機(jī)，科學(xué)謀劃今后一段時(shí)期贛州教育發(fā)展思路、確定發(fā)展目標(biāo)，做好教育改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。在謀劃“十三五”教育工作中，我們把與全國同步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作為總的奮斗目標(biāo)，牢固樹立立德樹人、成人成才的理念，樹立以生為本、適性教育的理念，樹立依法治教、自主辦學(xué)的理念，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。圍繞這一目標(biāo)和理念，從局長、校長抓起，為那些熱心于、潛心于、矢志于教育事業(yè)的教育骨干提供干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)；樹典型，抓點(diǎn)滴，把先進(jìn)教育理念滲透到教書育人的每個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是敢于打破束縛、勇于擔(dān)當(dāng)，把思想解放落實(shí)到推進(jìn)教育改革發(fā)展全過程。

　　聚焦問題導(dǎo)向，以思想解放破解發(fā)展難題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，著力破解入園難、就學(xué)難、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等難題。著重加快普及學(xué)前教育，深入實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全面建成283個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園并投入使用，大力推進(jìn)城區(qū)每5萬人口興建1所幼兒園和城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)幼兒園工作，完成城區(qū)新(改、擴(kuò))建26所公辦幼兒園。優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，加快完成《贛州中心城市教育網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃》編制工作并盡快實(shí)施，逐步緩解中心城區(qū)就學(xué)難問題。開展名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理、教育聯(lián)盟、校際聯(lián)盟等辦學(xué)模式改革，實(shí)施“陽光招生”“教師交流輪崗”，縮小城鄉(xiāng)和校際差距。

　　聚焦群眾關(guān)切，以思想解放推進(jìn)教育公平。從群眾關(guān)切的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，以教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為有力抓手，加快推進(jìn)改革試點(diǎn)，打破體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)發(fā)展活力。著力推進(jìn)教育脫貧工程，促進(jìn)公平和諧發(fā)展。完善扶貧助學(xué)體系，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，落實(shí)普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等教育資助，擴(kuò)大對(duì)義務(wù)教育和高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助面，做到應(yīng)助盡助。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育資源向貧困地區(qū)傾斜，加快提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育。

　　聚焦全局發(fā)展，以思想解放提升服務(wù)能力。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大量的技術(shù)技能型人才，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育工作的呼喚和期盼，是促進(jìn)群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵工程。我們將圍繞“主攻工業(yè)、三年翻番”戰(zhàn)略部署，加快技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。出臺(tái)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策措施，實(shí)施中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程和學(xué)校管理提升行動(dòng)計(jì)劃，以18所達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，培育一批面向贛州特色產(chǎn)業(yè)、符合工業(yè)化要求、辦學(xué)特色鮮明的中職學(xué)校。整合中職學(xué)校資源，抓好贛州職教園區(qū)建設(shè)及引校入園工作，推進(jìn)贛南職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建工作。深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源共享，加快構(gòu)建具有贛州特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育上水平、上臺(tái)階，使職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。