青海職業(yè)教育教學迎來多項改革提高人才培養(yǎng)質量

發(fā)布時間:2016-03-05 09:20:48

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為拓寬中高職“立交橋”，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。今年，我省出臺多項政策措施深化職業(yè)教育教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量。

專業(yè)設置改革：重點設置區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)

圍繞我省現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)及重點工程等領域，建設適應需求、特色鮮明、效益顯著的專業(yè)及專業(yè)群，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的有機對接。緊跟裝備制造、藏毯絨紡、生物制藥、新能源產(chǎn)業(yè)一體化、新材料、生產(chǎn)性服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展實際，統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校專業(yè)布局，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；職業(yè)院校將結合自身優(yōu)勢，重點設置區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需的產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，減少或取消設置限制類、淘汰類產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)。各地各職業(yè)院校將建立專業(yè)設置動態(tài)調整機制。

人才培養(yǎng)銜接改革：對口高職實施單考單招

充分發(fā)揮中等職業(yè)學校在培養(yǎng)技術技能人才中的基礎性作用和高等職業(yè)院校在培養(yǎng)高端技術技能人才中的引領作用，形成中高職優(yōu)勢互補、銜接貫通的培養(yǎng)體系。從2016年起，高職院校實施面向中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生的提前對口考試招生，單獨命題、單獨考試、單獨錄取。高職院校中藝術、護理、學前教育等技術含量高、培養(yǎng)周期長的專業(yè)，可實施五年一貫制培養(yǎng)模式。

人才培養(yǎng)創(chuàng)新改革：加強與職業(yè)技能鑒定機構、行業(yè)企業(yè)合作

我省將推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，鼓勵職業(yè)院校加強與職業(yè)技能鑒定機構、行業(yè)企業(yè)的合作。鼓勵多元主體組建緊密型職業(yè)教育集團，促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機融合。開展現(xiàn)代學徒制試點，探索校企“聯(lián)合招生、合作育人、定向就業(yè)”的技術技能人才培養(yǎng)機制。推行學分制、分段制培養(yǎng)等靈活多樣的教學組織形式，豐富人才培養(yǎng)模式。

從2016年起，職業(yè)院校調整人才培養(yǎng)方案，頂崗實習累計時間原則上以半年為主，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習時間。

深化課程改革：職業(yè)院校將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術運用于課堂

建立職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)動開發(fā)課程機制，使課程設置能及時反映經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術進步的要求，專業(yè)課程和教材能與技術進步和裝備保持同步更新，專業(yè)課程內(nèi)容能對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范。

同時，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，推廣教學過程與生產(chǎn)過程實時互動的遠程教學，探索搭建校企互動信息化教學平臺，采集企業(yè)生產(chǎn)過程、工作流程等信息，整合傳送到學校課堂，豐富專業(yè)實踐教學內(nèi)容，甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū) 網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com 聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\\增強專業(yè)實踐教學效果。