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讓核心價(jià)值觀成為教育的精神基座

發(fā)布時(shí)間:2016-03-21 02:10:35

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“請同學(xué)們?yōu)?lsquo;十星級陽光學(xué)生’投上寶貴的一票！”1月18日，竹溪縣長安學(xué)校各班級“陽光學(xué)生”評價(jià)小組正在對“闖關(guān)奪星”的“陽光少年”“星級學(xué)生”評選，一改傳統(tǒng)“三好學(xué)生”的單一評價(jià)，使每一名學(xué)生都成為“追星族”，這是竹溪縣教育局深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育的一個縮影。近年來，該局將社會主義核心價(jià)值觀任務(wù)逐項(xiàng)分解，明確責(zé)任，從學(xué)生講品德、教師講師德、干部講政德為主要內(nèi)容的“三德”教育活動入手，從具體事情抓起，從重點(diǎn)人群抓起，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，真正使社會主義核心價(jià)值觀成為學(xué)校教育的精神基座。

1 月 2 日，筆者看見戴著一頂頂 “ 環(huán)保 ” 、 “ 城管 ” 、 “ 交警 ” 小紅帽的假日小分隊(duì)活躍在竹溪縣城的大街小巷，這是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等城區(qū)學(xué)生志愿者利用假日參與“六城聯(lián)創(chuàng)”的一個畫面。

曾幾何時(shí)，品德教育重在 “ 說教 ” ，效果不易突顯。如何破題，讓社會主義核心價(jià)值觀上“接天線”，下 “ 接地氣 ” ，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果 ?

弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀必須汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為了全面提高師生道德修養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，該局從 2012 年開始在中小學(xué)師生中廣泛開展了 “ 國學(xué)大講堂 ” 活動，引導(dǎo)師生研讀《論語》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。

近年來，該局結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)，力求形成螺旋式的教育鏈。將社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容予以系統(tǒng)化和系列化，在全縣中小學(xué)廣泛開展了以安全教育、經(jīng)典教育、感恩教育、文明教育、健康教育為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)教育”活動。

通過開展“我們的價(jià)值觀、我們的中國夢”、“道德講堂”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年”、“奮發(fā)向上、崇德向善”、“學(xué)習(xí)《新守則》，踐行《新守則》”等主題教育活動；積極開展志愿者服務(wù)活動、革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐活動、環(huán)?？萍冀逃龑?shí)踐活動、網(wǎng)絡(luò)道德教育等，進(jìn)一步使廣大學(xué)生理解社會主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)，促使社會主義核心價(jià)值入腦入心、踐于行。

各學(xué)校把核心價(jià)值觀納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，推動核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。各學(xué)校成立家長學(xué)校，定期舉辦家庭教育專題講座，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，組織家長論壇和家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會，開展學(xué)校德育開放日、曬家風(fēng)等主題活動，將社會主義核心價(jià)值教育融入千家萬戶，促進(jìn)先進(jìn)、文明、健康的家庭文化建設(shè)，構(gòu)建以學(xué)校教育為主陣地、社區(qū)教育為平臺、家庭教育為根基的 “ 三位一體 ” 教育合力，促進(jìn)孩子全面健康成長。通過幾年的探索實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)了“小手拉大手、文明齊步走”的良好效果。

“ 一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。 ” 竹溪縣委常委、宣傳部長李江說 “縣教育系統(tǒng)從看得見、摸得著的小事做起，將社會主義核心價(jià)值觀教育具體化、可操作，值得學(xué)習(xí)和推廣。”

典型引領(lǐng)，教師講師德

家住襄陽的資教教師張玲， 2010 年來竹溪縣桃源鄉(xiāng)厚柏小學(xué)資教，丈夫在浙江工作，資教期滿后，在面對外面世界高薪誘惑、丈夫的召喚和大山深處孩子們的挽留，張玲毅然選擇了后者，去年 9 月，在產(chǎn)假還未過完便提前到校上班。

2015 年，為鞏固和拓展全縣教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動成果，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，該局在全縣中小學(xué)深入開展了以“剎賭風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、正教風(fēng)、嚴(yán)校風(fēng)”為主要內(nèi)容的“反四風(fēng)樹新風(fēng)”活動，致力打造“四有”教師隊(duì)伍。

同時(shí)，在全縣教師中深入開展 “ 四比四看 ” 活動，即比學(xué)習(xí)，看知識的更新與積累，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)骨干，終生學(xué)習(xí)的實(shí)踐者；比技能，看教學(xué)基本功和技藝，爭當(dāng)教學(xué)能人；比課堂，看教學(xué)效率，爭當(dāng)高效課堂帶頭人；比研究，看校本教研成果，爭當(dāng)研究型教師 ; 比育人，看愛心與責(zé)任，爭當(dāng)教書育人楷模。

通過在全縣定期開展評選 “ 師德標(biāo)兵 ” 、 “ 道德模范 ” 等活動，央視一套、《湖北日報(bào)》等多家媒體聚焦 “ 摩托車上的教師 ” 呂祥華、 “ 道德楷模 ” 郭東升、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”典型梁承平等感人事跡。糾建并舉，干部講政德 1月15日，該局三個考核組對深入全縣中小學(xué)管理干部進(jìn)行績效考核。對督查出來的問題按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究，并納入學(xué)校年度考核實(shí)行“一票否決”。該局抓好廉政文化進(jìn)校園活動，促使干部講政德。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，在黨員干部中開展“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”的廉政文化教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。結(jié)合學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的廉政文化教育活動，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，做人民滿意的教師。在依法治教上，努力增強(qiáng)教師法制觀念，引導(dǎo)教師樹立法制思維。竹溪縣教育信息網(wǎng)開設(shè)了“師德師風(fēng)”專欄，集中宣傳與師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)的法律條文。在考核標(biāo)準(zhǔn)上，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門有關(guān)要求外，還結(jié)合工作實(shí)際，出臺了《竹溪縣校長績效考核管理辦法》等，從制度層面規(guī)范、約束教育管理干部的言行舉止，讓“行為世范”的要求真正具體化。針對教師在師德師風(fēng)方面存在和出現(xiàn)的問題，該局歷來毫不含糊，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起，堅(jiān)決做到“零容忍”。近三年來，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報(bào)5起、查處3人。 “社會主義核心價(jià)值觀是學(xué)校德育工作的‘牛鼻子’，其影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。我們將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新，擦亮這塊德育品牌。”縣教育局局長王琪說。