新建本科院校面臨夾生困局 重學(xué)還是重術(shù)？

    “新建本科院校的現(xiàn)狀就是有的長期受傳統(tǒng)大學(xué)的影響，重理論、輕應(yīng)用；有的剛從?？粕駷楸究?，舊的模式不適用，新的模式未建立。”，的確，我國新建本科院校在升入本科序列歡呼雀躍之后，面臨目前這樣的困局用一個(gè)形象的比喻就是：“高不成、低不就”，“這種新建本科教育很容易做成‘夾生飯’。”

    在地方性應(yīng)用型本科院校,著眼于“升格”后的困局與解困，緊緊圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”理念、模式、方案的改革與創(chuàng)新主題，交流了各校積極探索服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之路，力圖探索升格后再發(fā)展的途徑。

    有統(tǒng)計(jì)表明，全國新建普通本科高校有262所，占全國同期795所普通本科高校的31.95%，在本科院校序列中可謂“三分天下有其一”。新建本科院校已經(jīng)成為我國高等教育體系的重要組成部分，也成為高等教育改革的一個(gè)亟待破解的艱難命題。

延伸閱讀：

• ·取消數(shù)學(xué)課，大膽創(chuàng)新還是權(quán)力任性(2015-10-23)
• ·中泰鐵路合作是互惠還是“獨(dú)利”(2015-12-08)
• ·“麻雀學(xué)?！?去還是留(2015-12-16)
• ·高職“升本”堅(jiān)守職教還是邁向?qū)W術(shù)(2015-12-17)
• ·民辦教育修法之辯：營利還是非營利？這是個(gè)問題(2015-12-24)