普高也要擔起技術技能人才培育責任

發(fā)布時間:2016-10-21 11:02:50

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普高也要擔起技術技能人才培育責任

技術技能人才

在全國首屆“職業(yè)教育(技工學校 )活動周”推進中，震撼著人們的心靈，讓更多的人們思考技術技能型人才培育對于我國從大走向強的意義與價值，認識到高技術技能型人才對于發(fā)展“中國制造”的意義與價值。高技術技能(軌道交通專業(yè))型人才的培養(yǎng)不會一蹴而就，而是需要從高中階段開始，通過建立普職溝通“立交橋”，給予早期奠基與引領。

許多人認為，高技術技能(烹飪等專業(yè))型人才早期培育是中職校的事情，與普高關聯(lián)不大。普高更多地把育人視角放在學術型人才培育上，而忽視了為有技術技能方面發(fā)展?jié)撡|(zhì)與志趣的學生創(chuàng)設平臺，兩類學校之間存在著天然壁壘。

無可否認，職業(yè)學校為技術技能人才培育做出了巨大貢獻，但由于中職學生的文化素養(yǎng)與英文學習能力相對較弱，制約著人才今后發(fā)展的高度以及參與國際交流、競爭的水平。普高學生文化素質(zhì)與英語學習能力相對較好，也集聚了許多對技術技能有志趣、潛能的學生，有著與中職校學(汽修學校)生交流溝通的愿望。這就需要高中學校(學前教育學校)創(chuàng)設技術技能領域認識、學習與溝通的平臺，激發(fā)優(yōu)秀學子朝技術技能領域方向發(fā)展，為高技術技能人才的早期培育提供更為厚實的土壤。

據(jù)《高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃》（2010-2020年）預測，2015年和2020年技能勞動者需求將分別比2009年增加近1900萬人和3290萬人，其中，高技能人才需求將分別增加約540萬人和990萬人。　　

當下最緊要的是，讓普高意識到自身也存在著高技術技能(計算機專業(yè))人才早期培育的責任，從而在教育觀念、教育資源、師資培育、機制創(chuàng)設等方面做出更大努力，為高技術技能人才脫穎而出創(chuàng)設更為廣闊的空間。

可喜的是，已經(jīng)有一些普高意識到自身所承擔的高技術技能人才早期培育的責任，正在進行諸多改革與實驗。