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    職業(yè)教育注重科研指導,加強對各類實施模式的科學研究

    發(fā)布時間:2017-04-21 09:08:13

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      職業(yè)教育注重科研指導,加強對各類實施模式的科學研究
       注重科研指導,加強對各類實施模式的科學研究。研究目前國內(nèi)外現(xiàn)代學徒制的各種實施模式,構(gòu)建政府主導、學校主體、校企深度合作、行業(yè)指導的具有中國特色的現(xiàn)代學徒制模式。

        深入院校實踐,支持探索形式多樣的培養(yǎng)模式。在具體實施過程中,可以采取多種合作模式,訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、職教集團以及冠名班、引廠進校、合作辦企業(yè)等均可納入現(xiàn)代學徒制范疇。如針對部分崗位企業(yè)實習實訓困難的現(xiàn)實問題,河北建材職業(yè)技術(shù)學院首創(chuàng)“(甘肅技工學校)校園式現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式,以校園為核心,學生在校園真實環(huán)境中學習與工作,讓學生不出校門做學徒,該模式對于當前企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制積極性不高的現(xiàn)狀,具有創(chuàng)新實踐的社會價值。

        激發(fā)企業(yè)參與意識,促進師傅帶教隊伍建設。加強企業(yè)的職業(yè)教育意識,鼓勵行業(yè)和企業(yè)構(gòu)建以企業(yè)為主體的企本現(xiàn)代學徒制模式。企業(yè)要積極主動地配備好優(yōu)秀的帶教師傅,制定帶教師傅的實施條例,包括帶教師傅的標準、培訓的報酬等,并提供實習場所和設備。

        在未來我國現(xiàn)代學徒制的實踐過程中,需要進一步從體制機制上加以完善,提升頂層設計的科學性,保障校企雙主體的利益,使職業(yè)院校在各自的“土壤”上積極實踐探索,摸索出形式多樣、適應我國職業(yè)教育發(fā)展需求的實踐模式,促進職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、對產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟的供給保障。

    甘肅省重點技工學校,享受國家免學費、助學金、雨露計劃補助政策。校企合作、安置就業(yè)。學校代碼:329   免費咨詢熱線400-1005285,18909409788 

    QQ:2764573068\\QQ:305163708\\QQ:3069079425

    地址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路

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