從專業(yè)建設切入，跑好職業(yè)教育投資的下半場

發(fā)布時間:2017-04-26 10:16:15

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20年前，如果你有一大筆錢，你一定不會去辦一所高職學校；10年前，如果你依然沒有出手，你一定后悔到腸子都青了；現(xiàn)在的你想投資了，可是“大眾化”教育帶來的生源紅利正慢慢被稀釋，生源危機、優(yōu)勝劣汰不斷加劇，高職院校正面臨著大洗牌。

說到這里，你一定會覺得職業(yè)教育已經(jīng)無羹可分了。事實絕非如此！

專業(yè)建設將是未來高職教育投資新的風口。據(jù)2015年修訂的《普通高等學校高等職業(yè)教育專業(yè)目錄》顯示，專業(yè)總數(shù)由原來的1170個調減到747個，在很多專業(yè)被砍掉或合并的情況下，一大批高科技專業(yè)卻成績亮眼，例如“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)竟然接近20個。新的專業(yè)調整潮帶動了以專業(yè)建設為主的教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，三年之內(nèi)，以中銳教育、英谷教育為代表新三板企業(yè)竟然達到20家。那么到底哪些專業(yè)才是未來的投資風口呢？

歷經(jīng)兩次重大修訂，專業(yè)設置初定基調

高等教育進入“大眾化”時代以來，我國高等職業(yè)教育專業(yè)目錄歷經(jīng)兩次重大修訂。

2004年，教育部制定了《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》。在當時院校專業(yè)比較混亂的情況下，該目錄有助于盡快形成高職高專教育專業(yè)管理的科學運行機制。2015年，教育部頒布了《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015年）》，其最大亮點在于引導學校科學合理設置專業(yè)，促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要更加吻合。

2015年的專業(yè)修訂可謂是歷史性的調整。

從專業(yè)數(shù)量來看，專業(yè)總數(shù)由原來的1170個調減到748個。其中保留263個，占總數(shù)的36%；更名167個，占總數(shù)的22%；合并243個，占總數(shù)的32%；新增74個，占總數(shù)的10%；取消69個)，同時還首次列舉了764個專業(yè)方向。

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