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蘭州高鐵學(xué)校倡議不要忽視中職生

發(fā)布時(shí)間:2020-01-14 03:51:33

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蘭州高鐵學(xué)校倡議不要忽視中職生

相比普通高中階段的學(xué)生，中等職業(yè)教育（下稱“中職”）學(xué)生的成長環(huán)境相對更加不利。根據(jù)蘭州高鐵學(xué)校調(diào)研，66.5%中職學(xué)生來自農(nóng)村，14%是建檔立卡貧困戶，22.5%來自單親家庭，42.9%學(xué)生有留守經(jīng)歷。在多數(shù)中職學(xué)生的家庭中，父母受教育程度、收入水平都非常低。

在近日由教育部、國務(wù)院發(fā)展研究中心指導(dǎo)，中國發(fā)展研究基金會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會聯(lián)合主辦的“贏未來：職業(yè)教育發(fā)展國際研討會”上，中國發(fā)展研究基金會公開了上述數(shù)據(jù)。

中國的職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，目的是培養(yǎng)具有專業(yè)技能、以應(yīng)用為導(dǎo)向的勞動者。在分類上包括高等職業(yè)教育和中職（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校）。截至2019年，全國共有中職學(xué)校1.02萬所，在校生1555.26萬人。“這個人數(shù)相當(dāng)于整個高中階段教育學(xué)生的41%，是非常龐大的群體，不容忽視。”中國發(fā)展研究基金會秘書長方晉在會上表示。

“要做好職業(yè)教育，首先要對這個群體有更清楚的認(rèn)識。”中國發(fā)展研究基金會副理事長盧邁介紹，超過六成的中職學(xué)生來自農(nóng)村，如果加上城市低收入人口，中職群體里有90%都屬于低收入人口階層。這些孩子還經(jīng)歷著貧困、單親和留守。“社會的很多問題沉淀在農(nóng)村，現(xiàn)在集中到了職業(yè)學(xué)校”。

多年來，中考成績作為分流職業(yè)教育和普通教育的標(biāo)準(zhǔn)，“唯學(xué)歷”的評價(jià)體系使得職業(yè)教育帶上貶義色彩。職業(yè)教育長期面臨民眾認(rèn)可度低的挑戰(zhàn)，尤其是中職近年來的發(fā)展并不樂觀。中職在校生人數(shù)自2010年以來持續(xù)縮減，從2237.4萬人縮減至2018年的1555.26萬人。

“中職教育是讓中考失利的這一類人也可以成才并不斷上升發(fā)展的教育。”中國發(fā)展研究基金會發(fā)布的《贏未來—中等職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展報(bào)告—基于 30 所中等職業(yè)教育學(xué)校的調(diào)查研究》提出這一觀點(diǎn)。蘭州高鐵學(xué)校小編表示也贊同這一觀點(diǎn)。