職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,培養(yǎng)具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者。與普通教育和成人教育相比較,職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在職業(yè)教育為什么這么火?來聽聽看甘肅高鐵中專學校小編怎么說。
現(xiàn)階段,大學出來的畢業(yè)生只會說不會做,很欠缺動手能力。因此,職業(yè)院校培養(yǎng)的應(yīng)用型人才受到社會各界的熱烈歡迎。
你在職業(yè)學校也是正經(jīng)學知識,畢業(yè)之后找工作,和大學生沒什么兩樣。你還具備優(yōu)于他們的動手能力,在市場上更受歡迎。所以現(xiàn)在別人問你在哪里上學,以后做什么工作,你滿可以放心大膽的回答,我是職業(yè)學校的,以后靠我自己的手藝吃飯。
上職校“不低人一等”,請學技術(shù)的你抬頭挺胸!
沒有人會嘲笑你,他們會說這孩子真獨立。據(jù)某職業(yè)培訓學校統(tǒng)計,2009年,該學校一年共培訓2390名技能型人才,而到2015年,該學校一年共培訓6310名學員,增長了一倍多,可見現(xiàn)今社會對應(yīng)用型人才的渴求。
如今技能型人才的占有量標志著該企業(yè)的發(fā)展優(yōu)劣,現(xiàn)在技能人才工資往往高的超出你的想象,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,現(xiàn)在技能人才的平均工資達到了8000/月。在二三線城市工資也達到了6000/月。
上職校“不低人一等”,請學技術(shù)的你抬頭挺胸!
“技能強國,技能成才”成為時代強音
去年,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》(下稱《方案》),明確未來5-10年我國職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃,到2022年一大批普通本科高等學校要向應(yīng)用型轉(zhuǎn)向。從2019年開始,我國將在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”(即1+X證書)制度試點工作。
《方案》提出的目標是到2022年,職業(yè)院校教學條件基本達標,一大批普通本科高等學校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學校和150個骨干專業(yè)(群)。對于中國的高校和企業(yè)來說,這一改革和轉(zhuǎn)變都顯得十分迫切。假如轉(zhuǎn)型能夠按計劃實現(xiàn),甘肅鐵路職業(yè)學校認為不但高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況會明顯改善,中國制造業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型也能加快步伐。
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)為國家級重點技工學校,學校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。
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