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蘭州中專(zhuān)學(xué)校中職生心理健康問(wèn)題主要有哪些？

發(fā)布時(shí)間:2023-12-14 10:16:38

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蘭州中專(zhuān)學(xué)校中職生心理健康問(wèn)題主要有哪些？

蘭州中專(zhuān)學(xué)校中職生是一群年輕、活力充沛的人群，他們的身心正在逐漸成熟。然而，由于受到不良人際關(guān)系和學(xué)業(yè)挫折等影響，他們常常會(huì)面臨心理障礙。

難以適應(yīng)生活環(huán)境的變化。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生要順利度過(guò)適應(yīng)期，可以從小事著手，從眼前的事情開(kāi)始，利用每一個(gè)小事和每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己獨(dú)立生活和工作的能力。

學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)造成心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加和授課方式的改變，使蘭州中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生很難立刻適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，從而產(chǎn)生較大的壓力。

人際關(guān)系不協(xié)調(diào)導(dǎo)致社交障礙。

在交往過(guò)程中，可能出現(xiàn)回避型人格障礙。這種障礙的特點(diǎn)是：心理自卑、行為膽怯，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度或者無(wú)力去應(yīng)對(duì)。他們希望與人交往，但又害怕被拒絕或嫌棄。他們渴望得到別人的關(guān)心和體貼，但又因害羞而不敢靠近他人。他們并不是自愿不與人交往，而是內(nèi)心存在著很多矛盾。

理想和目標(biāo)的落空導(dǎo)致內(nèi)心困惑。

進(jìn)入蘭州中專(zhuān)學(xué)校后，學(xué)習(xí)失去了中小學(xué)時(shí)期的動(dòng)力，同時(shí)不可避免地接觸到了社會(huì)的復(fù)雜和陰暗面。那些習(xí)慣于只讀經(jīng)典著作的學(xué)子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前感到困惑。對(duì)于這種情況，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

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