學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意寶藏 | 匠心筑夢展風(fēng)采，技能強校譜新篇

匠心筑夢展風(fēng)采技能強校譜新篇

——機電專業(yè)優(yōu)秀作業(yè)成果展紀實

【開篇導(dǎo)語】

在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程中，我校始終堅持以技能培養(yǎng)為核心，以成果展示促提升。近日，教務(wù)處聯(lián)合機電教研室精心遴選了一批代表性強、完成度高的優(yōu)秀作業(yè)進行集中展示，通過樹標桿、立典型，在全校營造“比學(xué)趕超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

【模塊一】

機械制圖：以筆為尺繪就工業(yè)藍圖 

機電專業(yè)2201班葉雨臻、龔國良等同學(xué)的機械制圖作品成為展覽首日的“明星展品”。這些作品系統(tǒng)呈現(xiàn)了：  

- 規(guī)范標準的精準把握：從圖線類型到尺寸公差，每個細節(jié)都嚴格遵循GB標準  

- 表達方法的創(chuàng)新應(yīng)用：巧妙運用局部剖視、旋轉(zhuǎn)視圖等技法，使復(fù)雜結(jié)構(gòu)一目了然  

- 工程思維的生動體現(xiàn)：將三維空間構(gòu)想轉(zhuǎn)化為二維圖紙的能力令人贊嘆

▲李旭泉老師專業(yè)點評：  

這些圖紙堪稱“工業(yè)語言典范”，既彰顯了同學(xué)們精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，更生動詮釋了設(shè)計構(gòu)思的可視化表達能力。希望大家以此次展覽為契機，持續(xù)精進，筑牢機械工程師的核心技能根基。

【模塊二】

電工電子：巧手連通電路世界

汽修專業(yè)2401班汪子軒、顏魯慶、閆吉濤團隊的作品讓抽象的電路理論“活”了起來：  

? 理論驗證：通過多組對比實驗，直觀展示歐姆定律、基爾霍夫定律等核心原理在不同電路中的適用性  

? 器件探究：精準展示對二極管、三極管、場效應(yīng)管等關(guān)鍵元件的特性曲線測量、工作原理驗證以及典型應(yīng)用電路搭建的全過程

? 實戰(zhàn)應(yīng)用：演示如何根據(jù)電路需求進行參數(shù)匹配以及元件間的協(xié)同作用對整體電路性能的影響機制  

▲汪老師教學(xué)手記：  

“這些作品充分展現(xiàn)‘做中學(xué)’的探索精神。同學(xué)們用萬用表丈量理論，用電烙鐵焊接理想，這正是我們倡導(dǎo)的新時代工匠精神?！?/p>

【模塊三】

機械制造：毫厘之間見真章

機電一體化2401班滕澤毅、常建文、張亞龍團隊帶來的零件圖集引發(fā)熱議：  

☆ 復(fù)雜箱體：采用階梯剖視技法，內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次分明  

☆ 精密軸類：公差標注精確到μ級，展現(xiàn)機械之美  

☆ 創(chuàng)新設(shè)計：融合3D打印技術(shù)制作的教具模型更添亮點  

▲曹海燕老師實訓(xùn)感悟：  

“0.01毫米的精度追求，是機械制造的靈魂所在。這些作品讓我們看到了未來大國工匠的雛形。” 

【結(jié)語】

本次展覽不僅是一次作業(yè)展示，更是我校“以賽促教、以展促學(xué)”教學(xué)成果的生動呈現(xiàn)。期待更多同學(xué)勤于學(xué)習(xí)、腳踏實地、不斷提升自己，努力在技能成才之路上綻放光彩，展現(xiàn)青春匠心風(fēng)采！

END

撰稿人：李旭泉  王曉琳

編輯：王淑萍

初審：王   潔

復(fù)審：李曉艷

終審：楊新潮