修改高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況統(tǒng)計指標體系

修改高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況統(tǒng)計指標體系

　  12月8日，又到一年就業(yè)季，部分國內高校接近100%的離校就業(yè)率一直備受爭議。教育部近日出臺《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，就高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況統(tǒng)計指標體系做出修改，要求從2016年起，各地各高校要重點統(tǒng)計有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生、暫不就業(yè)畢業(yè)生等指標。
　　過去，畢業(yè)學生都會領到一張《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，已就業(yè)學生需要找用人單位蓋章，用于統(tǒng)計學生就業(yè)率，也就是俗稱的三方協(xié)議。為了讓本校的就業(yè)率好看一些，部分學校甚至會扣發(fā)學生畢業(yè)證，要求學生拿三方協(xié)議來換。這也逼得學生在就業(yè)協(xié)議上作假，找公司蓋章了事。在此背景下統(tǒng)計的就業(yè)率往往極高，動輒超過90%，甚至接近100%。現(xiàn)在，教育部將有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生、暫不就業(yè)畢業(yè)生等指標納入統(tǒng)計范圍，既是糾正長期走偏的就業(yè)統(tǒng)計，也是適應創(chuàng)業(yè)風潮，有利于人才的自由流動和自由發(fā)展。
　　高校要有針對性地加大對有就業(yè)意愿尚未就業(yè)畢業(yè)生的指導服務力度，幫助他們盡快實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。為真實反映學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，《通知》還要求建立三級聯(lián)動機制，輔導員(班主任)及時了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)狀況和意愿，院系認真核實匯總就業(yè)數(shù)據(jù)，學校實時更新就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)相關信息。
　　
　
甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
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