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擴(kuò)大教育資助政策夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)根基

發(fā)布時(shí)間:2015-12-25 10:08:46

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記者12月21日從省教育廳獲悉，明年秋季學(xué)期起，“9+3”免費(fèi)教育資助政策將擴(kuò)大到所有集中連片特困地區(qū)。
四川省委十屆六次全會(huì)指出，著力抓好教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升、民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育、鄉(xiāng)村教師專(zhuān)項(xiàng)支持、藏區(qū)千人支教十年等計(jì)劃，從根本上阻斷貧困代際傳遞。這無(wú)疑為四川深化“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育提供了更加強(qiáng)有力政策支持。我們都知道，四川“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育是省委、省政府促進(jìn)藏區(qū)發(fā)展,幫助藏區(qū)老百姓脫貧致富,過(guò)上幸福生活的一項(xiàng)民心工程。自“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育實(shí)施以來(lái)，四川民族地區(qū)脫貧攻堅(jiān)有了新的動(dòng)力和新的希望，筆者認(rèn)為，此舉不僅為民族地區(qū)青少年找到了一條成長(zhǎng)、成才的道路，也為加快發(fā)展民族地區(qū)教育特別是職業(yè)教育、促進(jìn)民族地區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安探索出了新路子。
扶貧先扶智,治貧先治愚，教育是最根本的扶貧。筆者以為，四川“9+3”免費(fèi)教育從根本上講就是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的成功范例。因?yàn)閷?shí)施“9+3”免費(fèi)教育能讓眾多的家庭快速脫貧、早日致富，更為農(nóng)牧區(qū)培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、可創(chuàng)業(yè)的新型建設(shè)人才，把對(duì)藏區(qū)的扶貧和支援由過(guò)去的“輸血”，轉(zhuǎn)變到了增強(qiáng)藏區(qū)自我發(fā)展的“造血”功能，必將有力推動(dòng)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

事實(shí)證明，四川堅(jiān)持扶貧先扶智，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓貧困家庭的孩子都能接受教育，從根本上阻斷貧困代際傳遞。在四川教育史上，“9+3”開(kāi)創(chuàng)了大規(guī)模招收少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生赴內(nèi)地讀書(shū)的先河。正像報(bào)道稱(chēng)，從2016年秋季學(xué)期起，我省將對(duì)未實(shí)行“9+3”免費(fèi)教育政策的集中連片特困地區(qū)29個(gè)縣，在一、二年級(jí)中職在校生全面享受中職助學(xué)金政策的基礎(chǔ)上，參照藏區(qū)州內(nèi)“9+3”免費(fèi)教育政策，對(duì)三年級(jí)在校生按每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助，所需資金由省財(cái)政全額承擔(dān)。筆者認(rèn)為，四川將“9+3”部分資助政策擴(kuò)大到所有特困地區(qū)，無(wú)疑是四川推出的教育扶貧的又一新舉，能從根本上阻斷貧困代際傳遞的通道。
只有用心識(shí)真貧，用情真扶貧，用力扶真貧，才能帶領(lǐng)貧困地區(qū)群眾闖出一條脫貧致富奔小康的新路子。由此，筆者建議，各地要支持民族自治州和自治縣穩(wěn)步推進(jìn)15年免費(fèi)教育，在實(shí)行9年免費(fèi)義務(wù)教育基礎(chǔ)上，全面免除3年幼兒園教育保教費(fèi)，全面免除3年普通高中教育學(xué)生學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書(shū)。要繼續(xù)實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，面向市場(chǎng)需求優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，通過(guò)積極的政策支持和資金資助，推動(dòng)民族地區(qū)、特困地區(qū)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工、返鄉(xiāng)企業(yè)家和大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助推脫貧攻堅(jiān)。要加強(qiáng)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃、大小涼山彝區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃和其他集中連片特困地區(qū)中職資助政策的統(tǒng)籌，一盤(pán)棋考慮，加大對(duì)“9+3”職業(yè)教育的投入和扶持力度，通過(guò)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃、民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃、藏區(qū)千人支教十年計(jì)劃等舉措，鼓勵(lì)和引導(dǎo)連片特困地區(qū)學(xué)生到省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)就讀免費(fèi)職業(yè)教育，全面提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平，集中力量解決貧困突出問(wèn)題。
總之，各地要把“9+3”部分資助政策擴(kuò)大到所有特困地區(qū)，加大對(duì)特困地區(qū)教育扶貧力度，探索出一條有四川特色的“藏區(qū)打基礎(chǔ)，內(nèi)地學(xué)技能”的“知識(shí)+技能”的藏區(qū)人才培養(yǎng)新路，讓更多貧困家庭的孩子掌握謀生的一技之長(zhǎng)，不斷夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)根基。

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