不要等到用工荒時才想起職業(yè)教育

發(fā)布時間:2015-12-25 10:08:47

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不要等到用工荒時才想起職業(yè)教育

年復一年：大學校門擠破頭，職業(yè)院校卻問津者寥寥

    大學生就業(yè)難，而職業(yè)院校學生卻很搶手，類似的新聞在近些年的報道中經(jīng)?？梢钥吹?。技術工人短缺，暴露了目前職業(yè)技術教育的缺陷，職業(yè)院校缺乏競爭力，自然難以吸引年輕人前來就讀，生源、師資、投入等問題共同導致了職業(yè)技術教育的困境。在此背景下，人們當然會對技術教育心存“偏見”，偏見的形成有很深的現(xiàn)實基礎，空喊著轉變教育理念顯然于事無補，問題的關鍵是，如何通過行動來漸漸消除這種“偏見”？

    一個地區(qū)一個國家要發(fā)展，肯定是既需要管理人才，也離不開技術人才。珠海技術人才短缺的現(xiàn)狀，其實恰恰也是我國在人才培養(yǎng)上，管理人才偏多技術人才偏少的一個寫照，這樣的問題如果長期得不到改觀，甚至還在愈演愈烈，那一個企業(yè)一個地區(qū)一個國家的發(fā)展，肯定就要受到很大的影響。

    改變現(xiàn)狀：不要只拿錢來說事，要多用行動來尊重

    職業(yè)教育在近年來越來越多地被強調(diào)，但之于職業(yè)教育的歧視卻仍普遍性存在。時下不少大城市在落戶政策的設計上，學歷已成為一個硬性標準，這意味著絕大多數(shù)的技工都無緣在大城市落戶。而在教育政績的考核中，也仍主要偏重于“大學生”的培養(yǎng)數(shù)量，職業(yè)教育的成果依然是邊緣化的存在。

    破解就業(yè)難遭遇招工難，其實方法倒也簡單，具體而言就是把握三個要點：一是要尊重技術人才，打破招工提干時的學歷門檻，為技術人才勾畫出美麗人生，用待遇、崗位和社會地位的提升，來消除技術人才低人一等的錯誤觀念。二是要做到待遇穩(wěn)定，不能讓技術人才的收入波動太大，如果無人可用時就成倍漲薪，人手較多時就大幅降薪，不僅會寒了技術人才的心，還必然會讓后來者望而卻步。三是要均衡大學和職校的教育資源，兩類學校既要各有側重，又要讓學生享受同等教育資源，這樣在擇校時學生和家長才能從容選擇，從而儲備大量優(yōu)秀的技術人才。

    在工業(yè)升級轉型的目標下，制造業(yè)必然朝著更加精細化的目標前進，并且消費市場已經(jīng)不再迷戀“價廉”，而是更加看重“物美”，制造業(yè)品質(zhì)的提升離不開大量高精尖技術工人的支持，“工匠精神”會越來越受到重視。



甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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