現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建應(yīng)加強(qiáng)“雙師結(jié)構(gòu)”教師團(tuán)隊的建

    現(xiàn)代職業(yè)教育體系應(yīng)依據(jù)“雙師”素質(zhì)教師的要求，適時調(diào)整學(xué)院對評選優(yōu)秀青年教師的相關(guān)規(guī)定。給予“雙師”素質(zhì)教師隊伍培養(yǎng)一定的政策支持，為專業(yè)先驅(qū)者、優(yōu)秀教師團(tuán)隊的培養(yǎng)制訂相關(guān)實施計劃，拓寬兼職教師的聘任比例，將學(xué)院的師資力量歸入到教學(xué)建設(shè)的整體規(guī)劃中。組建一支以專業(yè)精英、優(yōu)秀教師為主要力量，以高技能的兼職教師為重點(diǎn)的師資團(tuán)隊。為學(xué)院培養(yǎng)出大量的專業(yè)先驅(qū)者與精英教師隊伍，使全院擁有“雙師”素質(zhì)的教師數(shù)量超過八成以上的比例。進(jìn)一步選聘大量的技術(shù)拔尖的兼職教師進(jìn)入學(xué)校任教，與專職教師通力合作，共同制定人才培養(yǎng)實施方法。開創(chuàng)極具特色的課程體系，共同完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的合作高效率進(jìn)行，全方位地打造一批優(yōu)秀的“雙師”教學(xué)隊伍，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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