圖書館開展高職藝術(shù)教育的內(nèi)容和途徑

   為了有力地配合高職藝術(shù)教育教學(xué)，切實(shí)使圖書館起到重要支柱的作用，圖書館工作應(yīng)該從以下幾方面入手：

（一）調(diào)整圖書館藏書結(jié)構(gòu)，優(yōu)化館藏建設(shè)

高職藝術(shù)院校圖書館在館藏建設(shè)上要突出一個(gè)“藝”字，即在文獻(xiàn)采購(gòu)上，要緊貼專業(yè)教學(xué)，有針對(duì)性地加大藝術(shù)類圖書的購(gòu)置比重，將最前沿、最尖端的藝術(shù)類文獻(xiàn)資源引入館中。為做到這一點(diǎn)，學(xué)院可成立由圖書館工作人員、各專業(yè)系部教學(xué)負(fù)責(zé)人及學(xué)生代表組成的委員會(huì)，就學(xué)院所設(shè)藝術(shù)專業(yè)進(jìn)行分析論證，確定每個(gè)專業(yè)每學(xué)期所需文獻(xiàn)的種類及具體內(nèi)容，從而為文獻(xiàn)資料采購(gòu)提供有針對(duì)性的參考。在突出館藏特色的同時(shí)，還要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)分配自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類文獻(xiàn)比例，將那些格緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，思想性、可讀性俱佳的優(yōu)秀圖書推介給學(xué)生。同時(shí)，還要加大電子出版物的采購(gòu)力度，發(fā)揮其方便快捷、存儲(chǔ)量大的優(yōu)勢(shì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。以上舉措將極大改變?cè)瓉?lái)高等教育中存在的重專業(yè)技能，輕人文素養(yǎng)的偏差。

（二）作好宣傳、教育、引導(dǎo)工作，真正將他們吸引到“第二課堂”中來(lái)

具體措施有：1）通過(guò)新生入館教育，使其初步了解圖書館概況。2）分析學(xué)生閱讀傾向，有針對(duì)性地開展圖書推介活動(dòng)，加大宣傳力度。如舉辦人文社科知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、開展書評(píng)征文活動(dòng)、舉辦名家名作欣賞講座，召開新書信息發(fā)布會(huì)，等等。3）在廣大學(xué)生中開展信息道德教育，使其掌握信息社會(huì)的基本規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。4）開設(shè)文獻(xiàn)檢索講座，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索處理和利用能力，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生了解圖書館，培養(yǎng)其終身使用圖書館的好習(xí)慣。

（三）加快信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，逐步向數(shù)字圖書館過(guò)渡

傳統(tǒng)圖書館是以“書”為中心的管理模式，即以收藏紙質(zhì)圖書、期刊及光盤、磁盤等文獻(xiàn)實(shí)體為主，類似于“藏書樓”。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化圖書館的建立已成為大勢(shì)所趨，它能最大限度地釋放空間，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息資源共享，發(fā)揮文獻(xiàn)資源的整體優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以觀覽圖文音像并茂的文獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)坐擁“書城”，便可飽覽群書，知曉天下事。圖書館是培養(yǎng)人才和終身教育的課堂,當(dāng)前我國(guó)高職教育改革正向縱深發(fā)展，圖書館應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，加快自身建設(shè)，充分發(fā)揮“第二課堂”和“德育陣地“的重要作用，為培養(yǎng)更多的德藝雙馨的藝術(shù)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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