在社會和經(jīng)濟(jì)日益全球化的今日，一個國家的教育及技能培訓(xùn)水平已成為衡量該國國際競爭力和人民生活水平的核心要素。因此，打破傳統(tǒng)的院校招生，自主去尋找與商業(yè)或者企業(yè)聯(lián)系更為緊密的教育模式，成為各國教育的迫切需求。
鑒于這樣的需求，保羅.艾斯納，喬治.博格斯和朱迪斯.歐文三位編寫的《社區(qū)學(xué)院的全球性發(fā)展、技術(shù)學(xué)院及成人教育項目——修訂版:國際研究/資源指南》一書，將成為全球高等教育指南。該書包含了50位作者對35個國家的大專教育和高等教育體系的概述。
此外，該書已成為教育政策制定者和教育領(lǐng)袖的重要參考讀物。因為，他們認(rèn)識到敞開高等教育和成人教育大門的必要性，并試圖打破傳統(tǒng)精英式大學(xué)和選擇性大學(xué)，這些錄取相對有限的大學(xué)模式。該書也讓更多的人意識到，技術(shù)教育和成人教育能為更多的人在競爭日趨激烈，全球經(jīng)濟(jì)不斷相互依賴的時代，尋得立足之地。
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