輿論環(huán)境更理性改革才能走得遠

發(fā)布時間:2016-10-08 03:42:18

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　　兩會前夕，葛劍雄委員的言論再次“引燃”網(wǎng)絡(luò)。史上最重要的一次高考改革方案尚處在“探路期”，就遭到如此堅決的否定，這似乎與以往的歷次改革一樣遭受了“不公平待遇”，背后的東西引人深思。

　　當前，中國教育生態(tài)流行一種輿論慣性，關(guān)于教育改革的一舉一動總會引來無數(shù)批評。要知道，有些教育問題已遠遠超出了教育本身的解釋框架和駕馭范疇，表面上看是一個教育話題，卻深陷于當前復雜的社會結(jié)構(gòu)深處。如果不考慮社會歷史的深刻背景和外部因素，簡單指責教育，顯然有失公允。

　　面對新一輪的高考改革，應(yīng)該看到改革的膽識和誠意，尤其是對教育公平的積極承諾。2014年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確指出“增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)”，同時在考試細節(jié)設(shè)計上竭力靠近教育公平。對一些科目實行一年多考，一定程度上降低了農(nóng)村學生因發(fā)揮失常所要承受的風險指數(shù)。如果我們把發(fā)揮失常視為一個風險因素，那城市學生和農(nóng)村學生在防御風險的能力上是不對等的。正如許多研究所發(fā)現(xiàn)的，城市學生在抵抗焦慮、緊張等負面情緒上明顯優(yōu)于農(nóng)村學生。此外，一旦出現(xiàn)考試閃失，城市學生在社會接納上面臨的風險更低。

　　目前，高考陷入不改革遭受詬病，改革同樣備受非議。如果不顧歷史發(fā)展的局限性以及高考問題的復雜性而一味指責高考改革，那決策者只會為了“求穩(wěn)”而裹足不前，其結(jié)果傷及的依然這個民族的教育，以及由此“引燃”其他社會問題。因此，如果我們看到這次高考改革的一些進步，那就應(yīng)該為多少年來這次難得的“高考探路”多一些理解與寬容。

　　其實，按照傳播規(guī)律，高考改革離不開一個良好的教育輿論生態(tài)。高考改革的成敗不單單取決于決策者，還取決于媒體、學者和公眾共同澆筑的輿論環(huán)境。高考太重要了，一舉一動都會撩動整個社會神經(jīng)，這一路上沒有“獨行俠”。輿論環(huán)境更積極了，改革才能順勢而為。

　　按照馬克思的觀點，媒體就是輿論流通的紙幣。按照同樣的邏輯，學者就是掌握紙幣價值和流通方向的智者。因此，媒體與學者是輿論生產(chǎn)及其深層議程設(shè)置的中堅力量。只有對輿論注入理性，注入建設(shè)性，才能從根本上保障輿論的運作方向。無論是媒體的監(jiān)控環(huán)境，還是學者的建言與批評，都不能忽略輿論生態(tài)中的社會責任意識。

　　在當前社會轉(zhuǎn)型時期，如果我們對既定的人才培養(yǎng)思路和模式還有更高期待，如果我們看到了新一輪高考改革的些許進步，就一定要在輿論上給予改革足夠的支持，為已然跨入改革深水區(qū)的高考探路者注入信心。