職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”意義重大

發(fā)布時間:2016-11-03 10:56:26

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當前，擴大對外開放，推進“一帶一路”建設和國際產(chǎn)能合作，是中央統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局，積極應對形勢變化的重大戰(zhàn)略，對我國行業(yè)、企業(yè)和教育都提出了新要求。（蘭州技校）

由此可見，“走出去”已成為現(xiàn)階段我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個顯著特征，如果教育、科技和文化沒有同步跟上，就缺乏持續(xù)發(fā)展的動力。“同樣，職業(yè)教育擴大開放，如果不與行業(yè)企業(yè)相結合，也就失去了強有力的陣地。”教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平表示，職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”意義重大。首先，在人才培養(yǎng)方面，需要職業(yè)教育為中國企業(yè)走向世界、提升合作國人才技術技能水平提供教育和培訓，改善我國勞務輸出結構，增強合作國勞動力在中國企業(yè)的就業(yè)能力，實現(xiàn)雙方共贏發(fā)展。其次，在技術服務方面，需要職業(yè)教育為中國企業(yè)在國外建立產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓和售后服務體系提供支持，（鐵路技校）配合建立適應國際市場競爭的技術、質(zhì)量標準，從而提升在產(chǎn)業(yè)競爭國際規(guī)則中的話語權。再其次，在文化交流方面，需要把我國職業(yè)院校及其國外合作院校建成中外文化交流交融的載體和紐帶，為中國精神、文化、技藝贏得更廣泛的認同，打造我國國際競爭的軟實力。更為重要的是，通過服務企業(yè)“走出去”，我國職業(yè)教育將與國際產(chǎn)業(yè)標準、職業(yè)教育標準直接碰撞，這將倒逼我國職業(yè)教育的內(nèi)部改革，為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育形成帶動效應。

職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”必須要緊密連接在一起，推動與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，已取得了初步進展：一是海外辦學初步形成從點到面的工作格局。北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地，均有職業(yè)院校開展了海外辦學，覆蓋了“一帶一路”沿線多個國家，而且隨著“一帶一路”建設的不斷深入，越來越多的省市也制訂了相關規(guī)劃。二是積極探索多種辦學形式，有效助推了我國企業(yè)在當?shù)氐陌l(fā)展。部分職業(yè)院?；蛟趪庠O立分部，舉辦學歷教育與短期培訓，（職業(yè)學校）或為在國外投資的中方企業(yè)培養(yǎng)培訓技術人才和管理人才。三是為傳播中國文化探索了有效途徑。職業(yè)院校在國外辦學，除了開展技術技能培養(yǎng)，還積極傳播中國文化，如漢字漢語、傳統(tǒng)中醫(yī)、飲食廚藝等，有效促進了中外人文交流。（技工學校）