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    職業(yè)教育并非低人一等 蘭州鐵路學(xué)校

    發(fā)布時間:2017-05-03 09:36:12

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         大量數(shù)據(jù)顯示,我國的職業(yè)教育甘肅技工學(xué)校已經(jīng)開始出現(xiàn)了快速發(fā)展、亮點紛呈的可喜局面。然而,在傳統(tǒng)文化和歷史環(huán)境的影響下,長期以來,職業(yè)教育都被視為一種低層次的教育。蘭州鐵路學(xué)校的學(xué)生也被認為是“學(xué)習(xí)不好才去學(xué)技術(shù)”,甚至被視為“未來流水線上的工人”。這樣的偏見,不僅嚴(yán)重阻礙了職業(yè)教育發(fā)展前進的步伐,也極大地挫傷了職校學(xué)生的自信心和積極性。

      廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校副校長翁奕華認為,職業(yè)教育與普通基礎(chǔ)教育并不是兩種截然不同的教育,更沒有等級之分,職業(yè)教育有著自己獨特的優(yōu)勢。翁校長不無自豪地表示:“他們普通高中有高考,我們中職有技能競賽。這幾年,從中央到地方都對職業(yè)教育高度重視,‘中國制造2025’也需要我們職教的學(xué)生來做支撐,所以職業(yè)教育今后的發(fā)展空間和前景是無量的。”

      對于學(xué)生自信心的培養(yǎng),在翁校長看來,這是一個系統(tǒng)的、全程的,而非階段性的工作。首先,學(xué)生自身要對職業(yè)教育有認同感,要理解國家政策對自己發(fā)展前景的支持力度;其次,學(xué)校方面會從新生入學(xué)開始加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),讓學(xué)生明確自己的專業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo);最后,學(xué)校采取雙導(dǎo)師制精心指導(dǎo)學(xué)生,讓其真正掌握專業(yè)技能。在正式實習(xí)前,學(xué)校還會提供綜合職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),包括學(xué)生的心理抗壓能力、職業(yè)禮儀、以及專業(yè)業(yè)態(tài)的分析。“學(xué)生真正掌握了專業(yè)技能,能從身邊的成功前輩們身上看得到希望,自信心自然而然會增強。”翁校長如是說道。

      “我們既需要培養(yǎng)愛因斯坦,也需要培養(yǎng)愛迪生,也需要培養(yǎng)魯班。”這是教育部部長陳寶生十二屆全國人大五次會議上的重要講話。陳部長指出,職業(yè)教育為經(jīng)濟升級鋪路,為脫貧攻堅助力,為人的成長筑基,關(guān)系到國家發(fā)展大局。當(dāng)前,我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正處于關(guān)鍵時期,面臨著由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型的歷史性轉(zhuǎn)變,迫切需要培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能型人才。因此,全社會應(yīng)該比以往任何時候更加重視職業(yè)教育的發(fā)展。

    甘肅省重點技工學(xué)校,享受國家免學(xué)費、助學(xué)金、雨露計劃補助政策。

    學(xué)校代碼:329   免費咨詢熱線400-1005285,18909409788

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    地址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路

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