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甘肅北方技工學(xué)校：一個初中生破繭重生的故事

發(fā)布時間:2018-01-29 02:24:25

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甘肅北方技工學(xué)校：一個初中生破繭重生的故事

成績不好貌似是十幾歲孩子最煩惱的問題，15歲的小玉因為學(xué)習(xí)不好，每次考試倒數(shù)而經(jīng)常被老師和家長批評，同學(xué)們也不喜歡跟她玩，漸漸地活波開朗的她變得沉默寡言，老師和父母也逐漸對她失去了希望，其實小玉也特別想跟其他孩子一樣優(yōu)秀，可就是不管怎么努力都沒有用。終于，在初二最后幾個月的時候因受不了老師和同學(xué)的嘲諷而背著父母買了去往北京的車票。
但北漂之路遠遠沒她想的那么簡單，年紀太小又沒有學(xué)歷的她幾乎找遍了半個北京終于找了一個愿意招收她的小服裝廠。服裝廠的工作量是常人難以想象的大，廠子早上七點多就開工了，除了吃飯時間要一直熬到晚上十一二點，一個月也就只有一半天的休息時間，由于廠子都是設(shè)在車間，沒有什么取暖設(shè)備，冬天的時候格外冷，瘦弱的她終于忍受不了艱苦的條件而辭職了。后來她又干了服務(wù)員、洗車工、小時工，但都沒能堅持下來。

正值絕望的時候，家里人打電話跟她說起甘肅北方技工學(xué)校招生的消息，當(dāng)空姐、高姐是她一直以來的夢想，此時她終于覺得自己的人生終于有了一點希望，便連忙趕回甘肅老家參加 甘肅北方技工學(xué)校的面試，身材高挑，面容清秀的她順利進入了甘肅北方技工學(xué)校學(xué)習(xí)高鐵乘務(wù)。

職業(yè)學(xué)校與普通中小學(xué)的教學(xué)模式完全不同，甘肅北方技工學(xué)校實行理論教學(xué)與實踐教學(xué)將結(jié)合的教學(xué)模式，在實際教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生自身文化基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力進行針對性教學(xué)，加上小玉勤奮好學(xué)，每年都能拿到學(xué)校獎學(xué)金，慢慢地小玉終于找回了自信，變得開朗起來，第三年的時候還考取了函授大專證。畢業(yè)后，在學(xué)校的指導(dǎo)下小玉輕松進入了某大型鐵路公司開始了她夢寐以求的高鐵乘務(wù)員工作。以前的同學(xué)見到她都目瞪口呆，完全不相信當(dāng)時倒數(shù)第一的她現(xiàn)在居然變得這么優(yōu)秀。