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甘肅北方技工學(xué)校：正確地認(rèn)識暑期實(shí)習(xí)

發(fā)布時間:2018-11-15 04:31:59

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如今，學(xué)生社會實(shí)踐活動已經(jīng)被賦予了豐富的內(nèi)涵，公益活動、事企業(yè)單位實(shí)習(xí)都包含其中。值得注意的是，在就業(yè)壓力日益增大的當(dāng)下，如何在畢業(yè)后迅速找到一份稱心如意的工作幾乎是所有學(xué)生都必須面對的問題。于是在眾多實(shí)踐類型里，提高職業(yè)能力的實(shí)踐活動，到企業(yè)或者事業(yè)單位參加實(shí)習(xí)，在近幾年成為大部分特別是高年級同學(xué)的首選。

　　說到實(shí)習(xí)，它幾乎是我國大學(xué)生提高職業(yè)能力社會實(shí)踐活動的代名詞，大學(xué)生通過它來進(jìn)行社會實(shí)踐、來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。這當(dāng)中又分為假期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，在不少高校中這也是教學(xué)計(jì)劃中的一部分。

　　可是在過去相當(dāng)一個時期里，實(shí)習(xí)并不被社會和大學(xué)生們所重視。很多人把實(shí)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)來完成，甚至敷衍了事者也大有人在。隨便找一個單位去上幾天，混一個蓋在實(shí)習(xí)鑒定表上的章就算過關(guān)了，很多人都沒有認(rèn)識到實(shí)習(xí)對于大學(xué)生就業(yè)的重要性。當(dāng)大學(xué)生就業(yè)難成為一個社會性問題的時候，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，企業(yè)需要的不單單是成績優(yōu)異的大學(xué)生，企業(yè)更需要的是擁有職業(yè)能力的大學(xué)生。

　　在一次采訪中一位人力資源經(jīng)理毫不客氣地對記者說，他們公司已經(jīng)吃夠了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的苦頭，未來的人才計(jì)劃中不再打算招收應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生了。這位經(jīng)理說，動手能力差、缺乏溝通能力、不懂團(tuán)隊(duì)協(xié)作、眼高手低就是他眼中大學(xué)生的代名詞。

　　那么，大學(xué)生們應(yīng)該如何在象牙塔中獲得這些能力呢?當(dāng)職業(yè)教育走進(jìn)高校（甘肅北方技工學(xué)校）并開始以極快的速度生根發(fā)芽時，實(shí)習(xí)被再一次擺到一個重要的位置，它成為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的體現(xiàn)和重要組成部分，也成為大學(xué)生們獲得職業(yè)能力的重要途徑。

　　豐富的實(shí)習(xí)類型

　　通過與高校與企業(yè)的接觸，現(xiàn)在的大學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)與過去發(fā)生了顯著的變化。原來，根據(jù)所學(xué)專業(yè)去相關(guān)單位實(shí)習(xí)是大多數(shù)人的選擇，在安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的時候?qū)W校也遵循著這個過于籠統(tǒng)的原則。2006年，當(dāng)職業(yè)規(guī)劃理念走進(jìn)高校的時候，這個選擇實(shí)習(xí)方向的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。大學(xué)生們的實(shí)習(xí)目的有了精確定位的可能。

　　通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生們可以把所學(xué)專業(yè)和興趣愛好進(jìn)行結(jié)合，選擇一個職業(yè)或者制定一個就業(yè)方向。在規(guī)劃的指導(dǎo)下，對自己進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。相應(yīng)的，選擇一個合適的實(shí)習(xí)單位就顯得異常重要了。從另一方面來說，職業(yè)規(guī)劃還大大提高了大學(xué)生在實(shí)習(xí)時的主觀能動性，以一種更加積極的心態(tài)和實(shí)際行動投入到所在實(shí)習(xí)單位的工作，提高了實(shí)習(xí)的效果。

　　同時，在國家多元化人才培養(yǎng)精神的指導(dǎo)下，高校（蘭州技工學(xué)校）在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式上的改變讓實(shí)習(xí)的內(nèi)容豐富了起來。實(shí)習(xí)已不再是單純的到某個企業(yè)中去呆上一段時間這么簡單。由學(xué)校提供的體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)和培養(yǎng)式的實(shí)習(xí)機(jī)會，以及大學(xué)生自己尋找到的實(shí)踐式實(shí)習(xí)機(jī)會構(gòu)成了一個相對完整的實(shí)習(xí)機(jī)制。大學(xué)生們可以在這些實(shí)習(xí)中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

　　另外，還有兩種實(shí)習(xí)方式也值得大學(xué)生們借鑒。一種是調(diào)查式的實(shí)習(xí)。這個實(shí)習(xí)實(shí)際上與職業(yè)規(guī)劃密不可分。利用假期，大學(xué)生們可以對所學(xué)專業(yè)或者自己的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)想進(jìn)行一次市場調(diào)查?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、走訪人才市場等方式了解所學(xué)專業(yè)的市場前景，得到的結(jié)果對規(guī)劃職業(yè)未來會有很大的幫助。

　　另一種實(shí)習(xí)說來就在同學(xué)們身邊。在日常的學(xué)習(xí)生活中有一部分同學(xué)會找一些兼職或者自己從事一些簡單的商業(yè)行為。從社會實(shí)踐的角度來說，這也是實(shí)習(xí)的一種。通過這種實(shí)習(xí)大學(xué)生們也可以得到對職業(yè)能力的鍛煉。