蘭州高鐵乘務學校：加快中等職業(yè)教育發(fā)展

發(fā)布時間:2019-04-28 10:53:23

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蘭州高鐵乘務學校：加快中等職業(yè)教育發(fā)展

中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者的重要任務，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。相對于普通高中教育，我國的中等職業(yè)教育發(fā)展相對緩慢，是整個教育中的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方對發(fā)展中等職業(yè)教育沒有引起足夠重視，把發(fā)展高中階段教育片面理解為就是發(fā)展普通高中，在經(jīng)費投入、資源配置等方面忽視乃至削弱中等職業(yè)教育。必須看到，在我國基本普及九年義務教育的條件下，如果不加快中等職業(yè)教育的發(fā)展，必將影響我國高中階段教育發(fā)展目標的實現(xiàn)，制約我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題和城鎮(zhèn)化建設的進程。以科學發(fā)展觀為指導，大力推動中等職業(yè)教育的快速健康持續(xù)發(fā)展，是當前和今后一個時期我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務。要采取切實的政策措施加快中等職業(yè)教育發(fā)展。

（一）進一步提高和增強中等職業(yè)教育培養(yǎng)能力

鼓勵和支持中等職業(yè)學校蘭州高鐵乘務學校辦出特色、提高質(zhì)量，創(chuàng)建一批一流水平的中等職業(yè)學校。采取聯(lián)合、連鎖、集團化等辦學模式，提高和增強中等職業(yè)學校的辦學能力。推動骨干示范性中等職業(yè)學校和縣級職業(yè)教育中心發(fā)揮輻射作用，與相關職業(yè)學校聯(lián)合辦學，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展。積極引進國（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，開展中外合作辦學。通過實施“推進職業(yè)教育發(fā)展專項建設計劃”，重點扶持建設1000所起骨干示范作用的縣級中等職業(yè)學校（職業(yè)教育中心）；通過實施“職業(yè)教育實訓基地建設項目”，重點建設400個裝備水平較高的實訓基地。

（二）大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育

根據(jù)《民辦教育促進法》和《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》的有關規(guī)定，各級教育行政部門已經(jīng)把民辦中等職業(yè)教育納入整個中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，加快發(fā)展。積極探索國有民辦、民辦公助、公辦轉(zhuǎn)制、股份制和中外合作等多種辦學模式。在公辦中等職業(yè)學校中引入民辦教育的運行機制，積極推進公辦中等職業(yè)學校人事制度、分配制度改革和運行機制創(chuàng)新，使職業(yè)學校蘭州鐵路學校真正成為面向社會、面向市場自主辦學的實體。

（三）多渠道增加對中等職業(yè)教育的經(jīng)費投入

根據(jù)《職業(yè)教育法》、《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》的有關規(guī)定，今后逐步建立政府、受教育者、用人單位和社會共同分擔、多種所有制并存和多渠道增加職業(yè)教育經(jīng)費投入的新機制。建立健全中等職業(yè)學校學生助學制度，對家庭貧困學生提供助學幫助。國家和地方扶貧資金要安排一部分用于資助農(nóng)村貧困學生接受中等職業(yè)教育。鼓勵行業(yè)企業(yè)、社會團體和公民個人捐資助學。積極探索吸收國（境）外資金和民間資本發(fā)展職業(yè)教育與培訓的途徑和機制。