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蘭州高鐵學(xué)校：教育部對(duì)中等職業(yè)教育的政策

發(fā)布時(shí)間:2019-05-06 04:34:40

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蘭州高鐵學(xué)校：教育部對(duì)中等職業(yè)教育的政策

我國(guó)的中等職業(yè)教育從2000年開始有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育部在“2003—2007教育振興活動(dòng)計(jì)劃”的文件中，提出實(shí)施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”，要求大力發(fā)展職業(yè)教育蘭州高鐵學(xué)校，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才；以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推定職業(yè)教育轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，職業(yè)教育蘭州高鐵學(xué)校在解決勞動(dòng)力就業(yè)和提高人力資源素質(zhì)方面發(fā)揮出日益突出的作用。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來(lái)看，中國(guó)基本上擁有了國(guó)際一流的科技創(chuàng)新人才，但缺少一支龐大的能夠理解現(xiàn)代科技知識(shí)并受過(guò)專門訓(xùn)練的技術(shù)操作人員隊(duì)伍，這將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。

教育部在2005年下發(fā)的教職成1號(hào)文件《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》中，再次明確提出：“要充分認(rèn)識(shí)到加快中等職業(yè)教育蘭州高鐵學(xué)校發(fā)展的重要性和緊迫性”。近年來(lái)，我國(guó)高中階段教育有了很大發(fā)展，但是在高中階段教育的發(fā)展中，出現(xiàn)了普通高中教育和中等職業(yè)教育發(fā)展“一條腿長(zhǎng)、一條腿短”的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。