育是素質(zhì)教育的主要目標，是素質(zhì)教育的靈魂和方向。且已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)校甘肅北方技工學(xué)校的培養(yǎng)目標。只有采取切實有效的措施，調(diào)動中職學(xué)生接受教育的熱情，才能真正發(fā)揮德育在中職教育中的作用。
專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色，揚優(yōu)勢”。甘肅北方技工學(xué)校有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色。因此，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè)；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè)。
學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力、潛力的必要條件。學(xué)前教育在兒童發(fā)展過程中起著明顯的誘導(dǎo)作用，促進兒童認知及各方面的發(fā)展。
職業(yè)生涯是人生重要的階段，讓職業(yè)生涯大放異彩是個人的需要，也是國家和社會的需要，而成功的職業(yè)生涯只屬于有準備的人。相信，通過我的踏實努力，未來會屬于我自己。
甘肅北方技工學(xué)校軌道運營專業(yè)老師提出：一個沒有積極性的安檢員不可能是一個好的安檢員，僅僅靠提高收入來激勵安檢員是不夠的，應(yīng)該根據(jù)安檢員的工作業(yè)績來雇傭和獎勵他們。
甘肅北方技工學(xué)校是甘肅省最大的技工類學(xué)校，全省有七個校區(qū)，分別在蘭州市七里河區(qū)，榆中夏官營的蘭州大學(xué)城，蘭州新區(qū)，平?jīng)鍪校尢m縣。
當高鐵乘務(wù)員最好肯定是甘肅高鐵學(xué)校高鐵乘務(wù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生了，畢竟在學(xué)校都是有成套的鍛煉和培養(yǎng)。
中職高專畢業(yè)生供給相對不足，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對中職高專類人才的需求迅速增加，尤其是一些高新技術(shù)企業(yè)急需一大批專門人才。勞動和社會保障部門公布的一項調(diào)查也顯示，隨著我國社會經(jīng)濟的快速轉(zhuǎn)型，我國高級技術(shù)人才嚴重短缺，企業(yè)對高級人才的實際需求要比現(xiàn)有數(shù)量高出幾倍甚至幾十倍，近年來，許多大城市就出現(xiàn)了高級技工奇缺的現(xiàn)象
高速鐵路的發(fā)展不僅帶動了鐵路運營和物流環(huán)節(jié)類事業(yè)的發(fā)展，同時作為國家大力扶持的項目，它也飛快地引領(lǐng)著我國整體經(jīng)濟的發(fā)展。由此創(chuàng)下2015年高鐵概念指數(shù)跨越一整年上升的佳績，加速了我國走進小康時代的步伐。
