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職業(yè)教育須有培養(yǎng)大國(guó)工匠氣度甘肅軌道|甘肅技校|甘肅職校

發(fā)布時(shí)間:2015-06-30 04:47:28

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日前，全國(guó)人大開(kāi)展了《職業(yè)教育法》施行19年來(lái)的第一次執(zhí)法檢查。29日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江以檢查組組長(zhǎng)的身份，向全國(guó)人大常委會(huì)作了關(guān)于檢查《職業(yè)教育法》實(shí)施情況的報(bào)告。張德江在報(bào)告中指出，要“盡快修改不適當(dāng)?shù)摹⑽▽W(xué)歷要求的相關(guān)政策文件，清理對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)、晉升等方面的不合理規(guī)定。”（6月29日《新京報(bào)》）

由全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)領(lǐng)銜開(kāi)展《職業(yè)教育法》執(zhí)法檢查，體現(xiàn)了對(duì)職業(yè)教育的再重視。執(zhí)法檢查肯定了“我國(guó)已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系”的成績(jī)，更難能可貴的是，發(fā)現(xiàn)并指出了職業(yè)教育中的問(wèn)題與不足，如張德江委員長(zhǎng)在報(bào)告中點(diǎn)明的：“許多地方把職業(yè)院校放在中招、高招最后批次錄?。宦殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率雖高，但就業(yè)質(zhì)量不高，待遇偏低，在擇業(yè)、升學(xué)、報(bào)考公務(wù)員等方面存在諸多政策限制和歧視”，可謂切中肯綮。

今年“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)播出了紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》系列節(jié)目，其中講述了八位“能工巧匠”的故事。他們有為火箭焊接“心臟”（發(fā)動(dòng)機(jī)）的高級(jí)焊接師，也有制造宣紙的撈紙大師……與他們驚人技藝一同給人深刻印象的，其實(shí)還有與他們高超技能不相稱的待遇。例如，中國(guó)商業(yè)大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢，在35年里，加工過(guò)數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件，從未出現(xiàn)過(guò)一個(gè)次品。但是，精湛的技藝并未及時(shí)、充分地改善他的生活待遇。直到一年多前，他一家人才從住了十幾年的30平方米的老房子，搬入70平方米貸款買來(lái)的新家。待遇如此滯后，顯然與其一線工人的身份有關(guān)系。特別是在國(guó)企，學(xué)歷跟不上，晉升就會(huì)緩滯，生活待遇也跟不上。國(guó)家級(jí)的“大國(guó)工匠”都如此，才畢業(yè)的職業(yè)院校生就更可想而知。

不能給職業(yè)院校畢業(yè)生以足夠的職業(yè)前景與上升空間，大部分學(xué)生也就會(huì)在報(bào)考職業(yè)院校時(shí)心生猶豫。成績(jī)好的學(xué)生不愿報(bào)考職業(yè)院校，職業(yè)院校也就只能在最后批次錄取。相應(yīng)地，生源不好，職業(yè)院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生質(zhì)量就會(huì)受到影響，就業(yè)質(zhì)量也就高不起來(lái)……如此這般，職業(yè)教育的惡性循環(huán)就形成了，這使得職業(yè)教育雖然規(guī)模化發(fā)展，但職業(yè)教育的整體質(zhì)量并不令人樂(lè)觀。由此進(jìn)一步推想，在未來(lái)的職業(yè)領(lǐng)域，特別是制造業(yè)中，非但很難產(chǎn)生更多的能工巧匠，就連現(xiàn)有的“大國(guó)工匠”的那些令人叫絕的“手藝活”恐亦難以繼承。

因此，要突破當(dāng)下職業(yè)教育的困境，就必須有培養(yǎng)大國(guó)工匠的氣度，打開(kāi)職業(yè)院校生的職業(yè)空間，提升他們的待遇與地位，增加職業(yè)教育的吸引力。如日本，不僅會(huì)給職業(yè)院校畢業(yè)生以“專門士”的稱號(hào)提高他們的社會(huì)地位，更在進(jìn)一步深造與應(yīng)聘國(guó)家公務(wù)員等方面給職校生以同等的待遇。所以，當(dāng)我們嘖嘖稱贊日本的“馬桶蓋”、電飯煲、菜刀如何如何好時(shí)，還應(yīng)更多反思我們的職業(yè)教育。畢竟臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，等我們的職業(yè)教育普遍具有培養(yǎng)大國(guó)工匠意識(shí)的時(shí)候，我們的產(chǎn)品也一定會(huì)令人艷羨不已。

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