推進共建“一帶一路”教育行動

發(fā)布時間:2016-11-02 03:01:23

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推進共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（以下簡稱“一帶一路”），為推動區(qū)域教育大開放、大交流、大融合提供了大契機。“一帶一路”沿線國家教育加強合作、共同行動，既是共建“一帶一路”的重要組成部分，又為共建“一帶一路”提供人才支撐。中國愿與沿線國家一道，擴大人文交流，加強人才培養(yǎng)，共同開創(chuàng)教育美好明天。

　　一、教育使命

　　教育為國家富強、民族繁榮、人民幸福之本，在共建“一帶一路”中具有基礎性和先導性作用。教育交流為沿線各國民心相通架設橋梁，人才培養(yǎng)為沿線各國政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通提供支撐。沿線各國唇齒相依，教育交流源遠流長，教育合作前景廣闊，大家攜手發(fā)展教育，合力推進共建“一帶一路”，是造福沿線各國人民的偉大事業(yè)。（蘭州技校）

中國將一以貫之地堅持教育對外開放，深度融入世界教育改革發(fā)展潮流。推進“一帶一路”教育共同繁榮，既是加強與沿線各國教育互利合作的需要，也是推進中國教育改革發(fā)展的需要，中國愿意在力所能及的范圍內承擔更多責任義務，為區(qū)域教育大發(fā)展做出更大的貢獻。（鐵路技校）

二、合作原則

　　育人為本，人文先行。加強合作育人，提高區(qū)域人口素質，為共建“一帶一路”提供人才支撐。堅持人文交流先行，建立區(qū)域人文交流機制，搭建民心相通橋梁。

　　政府引導，民間主體。沿線國家政府加強溝通協(xié)調，整合多種資源，引導教育融合發(fā)展。發(fā)揮學校、企業(yè)及其他社會力量的主體作用，活躍教育合作局面，豐富教育交流內涵。

　　共商共建，開放合作。堅持沿線國家共商、共建、共享，推進各國教育發(fā)展規(guī)劃相互銜接，實現(xiàn)沿線各國教育融通發(fā)展、互動發(fā)展。

和諧包容，互利共贏。加強不同文明之間的對話，尋求教育發(fā)展最佳契合點和教育合作最大公約數(shù)，促進沿線各國在教育領域互利互惠。（技工學校）

　三、共創(chuàng)教育美好明天

　　獨行快，眾行遠。合作交流是沿線各國共建“一帶一路”教育共同體的主要方式。通過教育合作交流，培養(yǎng)高素質人才，推進經(jīng)濟社會發(fā)展，提高沿線各國人民生活福祉，是我們共同的愿望。通過教育合作交流，擴大人文往來，筑牢地區(qū)和平基礎，是我們共同的責任。

　　中國愿與沿線各國一道，秉持開放合作、互利共贏理念，共同構建多元化教育合作機制，制訂時間表和路線圖，推動彈性化合作進程，打造示范性合作項目，滿足各方發(fā)展需要，促進共同發(fā)展。

　　中國教育部倡議沿線各國積極行動起來，加強戰(zhàn)略規(guī)劃對接和政策磋商，探索教育合作交流的機制與模式，增進教育合作交流的廣度和深度，追求教育合作交流的質量和效益，互知互信、互幫互助、互學互鑒，攜手推動教育發(fā)展，促進民心相通，構建“一帶一路”教育共同體，共創(chuàng)人類美好生活新篇章。