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職業(yè)教育也能出“金領(lǐng)”

發(fā)布時(shí)間:2017-10-10 01:43:08

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孩子成才是一個(gè)家庭最大的期盼，千千萬萬的家長們?yōu)楹⒆庸蠢粘龅睦硐氤刹怕肪€普遍是：初中畢業(yè)時(shí)考進(jìn)重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，然后再讀研繼續(xù)深造。雖然，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率連年走高，工作不愁、工資不低，但職業(yè)院校往往并不是家長和考生們的首選。究其原因，一方面，受傳統(tǒng)觀念影響，“藍(lán)領(lǐng)”的吸引力依然不及“白領(lǐng)”，另一方面，家長們擔(dān)心學(xué)歷制約孩子的未來發(fā)展。

近年來，職業(yè)教育走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路，探索構(gòu)建“中、高、本、碩”有效銜接的現(xiàn)代職教體系。各地區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的成立，不僅為接受技術(shù)技能型教育的學(xué)生帶來了升入本科層次職業(yè)院校的機(jī)會(huì)，更重要的是，未來，職教畢業(yè)生也將是擁有著高學(xué)歷，具備一定理論功底的應(yīng)用型高端技術(shù)技能人才，是技術(shù)時(shí)代的“金領(lǐng)”。

當(dāng)前，我國正在實(shí)施“中國制造2025”戰(zhàn)略，最需要的就是高端技能人才，他們將成為這一過程中的核心力量。同時(shí)，也只有在全社會(huì)真正形成崇尚技能技藝，倡導(dǎo)管用實(shí)用，尊重各類人才的濃厚氛圍，我們在邁向“制造強(qiáng)國”的道路上，才會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí)有力。

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