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高鐵乘務(wù)學(xué)校：未來職業(yè)教育發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2019-04-17 11:11:27

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高鐵乘務(wù)學(xué)校：未來職業(yè)教育發(fā)展

隨著法律法規(guī)的健全，期望將來在多樣化教育服務(wù)新業(yè)態(tài)中，職業(yè)教育及非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)成為多種服務(wù)并存、融合、競爭、混業(yè)經(jīng)營的平臺。

預(yù)計(jì)未來職業(yè)教育用戶需求將成為一切服務(wù)供給模式生存發(fā)展的參照系，職業(yè)教育及培訓(xùn)行為將從免費(fèi)普惠的公益服務(wù)直到精準(zhǔn)定位的收費(fèi)服務(wù)，需要更為積極地鎖定、適應(yīng)、引導(dǎo)、激發(fā)甚至“制造”用戶需求，必將形成“高成本分擔(dān)”連帶“高個(gè)人收益”的職業(yè)教育及培訓(xùn)項(xiàng)目，出現(xiàn)為行業(yè)企業(yè)量身定制高技能專才和大師級專家的模式機(jī)制。

習(xí)近平總書記在2013年聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)周年紀(jì)念活動(dòng)上的視頻賀詞中指出，“努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。”并在2015年9月代表中國政府對參與國際社會《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》中作出鄭重承諾，同年10月，黨的十八屆五中全會文件明確提出我國將“主動(dòng)參與2030年可持續(xù)發(fā)展議程”，這意味著，在未來15年國家政策框架內(nèi)要對聯(lián)合國系列倡議（包括教育在內(nèi)）作出響應(yīng)，立足我國基本國情實(shí)際向前推進(jìn)。為此，展望21世紀(jì)中國人的教育與學(xué)習(xí)，應(yīng)該更有質(zhì)量、更加公平、更為有用、更可持續(xù)，這將成為衡量教育服務(wù)新業(yè)態(tài)健康持續(xù)發(fā)展的非常重要的尺子，也是職業(yè)教育及培訓(xùn)進(jìn)入新的發(fā)展階段的必然要求。

為了滿足未來中國社會高度分化的教育和學(xué)習(xí)需求，特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代打造職業(yè)教育及培訓(xùn)升級版，不僅需要法治政府和服務(wù)型政府履行好支持教育培訓(xùn)的法定責(zé)任，而且需要高鐵乘務(wù)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、社會以及學(xué)習(xí)者個(gè)人等共同努力，多方籌措和有效配置資源，為提供多樣化教育和學(xué)習(xí)服務(wù)創(chuàng)設(shè)更好的條件，期望我國盡快成為創(chuàng)新性國家、人才強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國，并可以成為“能工巧匠強(qiáng)國”。