基于校企合作的高職文化建設(shè)，是通過校園文化與企業(yè)文化的相互作用和滲透而創(chuàng)設(shè)的一種全新的高職教育情境。實現(xiàn)校企文化對接要從縱向、橫

　　教育部部長周濟出席會議并作重要講話。周濟充分肯定了過去五年我國職業(yè)教育取得的成就。他指出，過去的五年，是我國教育事業(yè)又好又快發(fā)展的

　　我國為什么要把職業(yè)教育放在大力發(fā)展的地位？面對全校師生，溫家寶告訴大家，因為只有職業(yè)教育才是面向人人的終身教育。溫家寶說：教育是我

　　 日前由中共中央黨校和中華職業(yè)教育社共同舉辦的首屆高職院校校長培訓班開班典禮在中央黨校隆重舉行。全國政協(xié)副主席、中華職業(yè)教育社理

　　職業(yè)教育以就業(yè)為導向，不等于職業(yè)教育不需要提高質(zhì)量。任何不注意質(zhì)量的教育都是不可持續(xù)的。日前，全國人大常委、教育部原副部長吳啟迪在

　　會議主席臺 教育部在貴陽召開2016年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會議。會議的主要任務是:全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會

　　 教育部國際司、職成司聯(lián)合組織召開中德職業(yè)教育汽車機電合作項目中方內(nèi)部協(xié)調(diào)會議。項目指導委員會中方委員、各工作包負責人以及25

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長余祖光——　　記者：目前，對于職業(yè)院校來說，進行招生改革，迫切性體現(xiàn)在哪里？　　余祖光：最迫切的

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　　中國軌道交通裝備制造業(yè)發(fā)展思考 一、做好消費拉動高端裝備制造業(yè)這篇文章 裝備制造業(yè)是國家綜合實力和技術(shù)水平的集中體現(xiàn)，而高端裝